专题：秋鄂教版品社
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鄂教版6年级品社《节日万花筒》教案
《节日万花筒》教案 一、教材分析 《节日万花筒》通过让学生了解世界各国的著名节日，让学生感受不同的节日习俗，并从不同的节日中去比较、去发现人类相同的地方，进而根据自己感
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鄂教版五年级品社长江作业(下册)答案
第一单元 奏响我们共同成长的和弦 1 善待他人 【课中拾贝】 一、知识回放。 1、喝彩、愉悦、赞美、肯定；2、己所不欲 勿施于人、黄金法则；3、玫瑰花、温情与力量、玫瑰花的余
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鄂教版三年级品社《走进残疾人》课堂实录[五篇]
《走进残疾人》教学实录与反思 教学目标 知识目标 了解残疾人，知道他们生活的艰辛，了解一些残疾人的事迹。 能力目标 体会人们之间的相互理解与关爱。 情感目标 同情、理解、
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鄂教版四年级品社上册第一课《学会合作》
第一课 《学会合作》 主备人 石彩丽 教学内容： 鄂教版四年级上册《品德与社会》第一课《学会合作》教学设计。 教学目标： 使学生懂得什么是合作，合作的好处，以及如何与他人合作
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鄂教版五年级上册品社教案（5篇范例）
五 年 级 品 德 与 社 会 教 案 健康生活伴我行 一、教材分析 《健康生活伴我行》是义务教育课程标准实验书五年级上册“我是阳光少年”的第一篇课文，主要围绕青少年身体健康
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鄂教版四年级品社全册教案五篇
1、我生活的社区 我家在这里 教学目标 1. 知道社区是人们共同生活的地方，认识并了解自己生活的社区。 2. 了解社区的公用设施及其作用，并会正确使用这些公用设施。 3. 了解社
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品 社 教 学 反 思
品 社 教 学 反 思 我一直认为，品社的课堂是写意的课堂，何谓写意，在绘画中，写意是最能体现绘画者的灵魂及所表达的思想的。那么写意的课堂呢？尤其是品生（品社）的课堂，它既没有语文的
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鄂教版思品四上
四年级上册品德与社会知识提纲 第一单元 在集体中生活 一、 学会合作（P2-8） 1、合作，就是为了达到共同的目标，人和人之间彼此配合，互相协调。 在工作、学习、生活中，许多事情需要
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鄂教版小学三年级品社说课稿 (徐泽琴)
鄂教版小学三年级品社 《我爱我们班》说课稿 当阳市干溪中小学：徐泽琴 一、对教材的认识 鄂教版三年级品德与社会上册教材中《我爱我们班》这一课，主要为了教育和培养学生热
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鄂教版小学六年级品社下册全册教案
六年级下册 品 德 与 社 会 社 教 案 品德与社会教学计划 一、教材分析本册教材主要由四个单元组成：第一单元为《中国在世界舞台上》、第二单元为《我们爱和平》、第三单元为
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鄂教版四年级品社上册第二课《当意见不一致时》
第二课 《当意见不一致时》 主备人 石彩丽 教学内容： 鄂教版四年级上册《品德与社会》第一单元第2课时《当意见不一致时》教学设计。 教学目标：1、体验统一意见的过程，学会过简
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鄂教版四年级品社上册第八课《说说家乡的故事》
第八课 《说说家乡的故事》 主备人 石彩丽 教学内容： 鄂教版四年级上册《品德与社会》第八课《说说家乡的故事》教学设计。 教学目标： 情感态度价值观目标：了解家乡的名人，向他
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鄂教版四下品社教案★
《不经历风雨怎么见彩虹》【知识目标】知道失败是成功之母。【教学重点】帮助学生知道生活中难免会有挫折和失败。培养学生不畏挫折，乐观向上的生活态度。【教学难点】遇到挫
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鄂教版四年级品社上册第六课《我的家乡在哪里？》
第六课 《我的家乡在哪里》 教学内容： 鄂教版四年级上册《品德与社会》第六课《我的家乡在哪里》教学设计。 教学目标： 情感、态度、价值观目标：在初步了解家乡的基础上萌发对
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鄂教版四下语文与品社学科整合《看戏》教学设计[最终定稿]
语文《看戏》与品社学科整合教学设计 《看戏》这一课选自九年义务教育课程标准实验教科书鄂教版四年级下册第十六课，作者叶君健通过生动形象的语句记叙了京剧艺术大师梅兰
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粤教版六年级品社教案
蓝色的星球 教学目标： 知识与技能 1、知道地球的形状和大小。知道七大洲、四大洋的名称、位置。 2、认识地球仪，了解世界的海陆分布以及比例。了解地球表面主要陆地地形的种类
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品社反思
品生、品社听课体会 我参加了环翠区小学品生（社）优质课评选暨教师培训活动，观摩了几节课，使我原本对品社一片茫然的课堂教学，打开了明亮的窗户。品生、品社教材图多字少，但是每位
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品社心理学
《品德与社会》教学工作总结 我今年承担三年级的《品德与社会》课的教育教学工作，在不到一年的教学中，我边探索边学习，在教学工作中累计经验。我是从《品德与生活》过度到《品
