专题:全国举报电话
-
全国各种123开头举报电话及举报网站总汇
全国各种123开头举报电话及举报网站总汇 (2011-02-25 12:01:30)转载▼ 服务名称 匪警 火警 急救中心 道路交通事故报警 水上求救专用电话 天气预报 报时服务 国际人工长途
-
举报电话制度
举报电话制度 (一)举报电话值守制度。 举报电话设在党群工作部,号码:xxxxxxxx,举报电话在工作时间实行专人(纪检监察专责)值守制度,值守人不在时应明确由其他人负责接听。其它时间可
-
全国各种123开头举报电话及举报网站总汇[精选五篇]
全国各种123开头举报电话及举报网站总汇
举报中心名称举报电话 最高人民检察院12309
全国纪检监察机关12388
国土资源部12336
网络不良信息
环境保护局
消费者权益保护
中共 -
12313举报电话管理制度
缙云县烟草专卖局 12313举报电话管理制度 为了强化和规范受理、处理12313举报投诉工作,有效维护消费者和合法卷烟经营户的权益,不断提高处理举报工作的能力,切实履行专卖管理监
-
国家机关投诉举报电话大全
国家机关投诉举报电话大全(2015年8月更新) 司法部信访处 地址:北京市西城区大杨家胡同20号 邮政编码:100035 电话:010-66183634 中国人民银行 中国人民银行信访处 地址:西城区成
-
国家部门举报电话大全(小编整理)
国家部门举报电话大全!!!【以备急用】
中央电视台《焦点访谈》:010-68579889北京复兴路11号中央电视台邮编:100859中央电视台《东方时空》:010-68508738
中央电视台《实话实说》:01 -
举报电话制度 [样例5]
举报电话制度(一)举报电话值守制度,举报电话制度。举报电话设在党群工作部,号码:xxxxxxxx,举报电话在工作时间实行专人(纪检监察专责)值守制度,值守人不在时应明确由其他人负责接听。
-
石家庄各县市交警大队举报电话(五篇材料)
石家庄各县市交警大队举报电话:石家庄市交管局85858070(白天),交管局安监大队85858900(白天);
石家庄市桥西交警大队85858467,新华交警大队85858492,石家庄市桥东交警大队85858500,长 -
12309检察院举报电话受理系统
12309检察院举报电话受理系统介绍 联合亚讯电子有限公司 12309检察院举报电话受理系统介绍 一、 概述 1、背景概述 举报中心是检察机关履行法律监督职能的一个专门业务机构
-
郑州市劳动保障监察机构举报电话
郑州市劳动保障监察机构举报电话郑州市劳动监察大队67439828 中原区劳动监察大队67666833 二七区劳动监察大队68726892 金水区劳动监察大队63829975 惠济区劳动监察大队
-
关于公布全市“党政机关公务用车问题专项治理”举报电话的公告
关于公布全市“党政机关公务用车问题专项治理”举报电话的公告根据(长办发(2011)43号)《关于开展党政机关公务用车问题专项治理工作的实施方案》要求和省公车治理办公室通知精神
-
国家烟草专卖局办公室关于“12313”市场监管举报电话接听检查情况的通报(5篇)
国家烟草专卖局办公室文件国烟办综„2012‟383号国家烟草专卖局办公室关于“12313”市场
监管举报电话接听检查情况的通报各省级局:
近期,国家局对各省级局及地市级局“12313 -
横山镇中心小学校园欺凌专项治理举报电话、责任人资料(大全五篇)
横山镇中心小学校园欺凌专项治理举报电话及责任人资料 横山镇中心小学 横山镇中心小学校园欺凌专项治理 举报电话及责任人资料 (一) 举报电话:固话0758—8609137 (二) 手机号:135
-
关于公布克扣截留职工工资侵占职工利益的行为举报电话的通知(合集5篇)
安工字〔2011〕7号 关于公布克扣截留职工工资侵占职工利益的 行为举报电话的通知 公司各单位: 为防止克扣截留职工工资侵占职工利益的行为反弹,更好地维护职工经济利益,在公司
-
关于推荐全国
关于推荐全国、自治区“五一劳动奖章、奖状
和工人先锋号”的报告集团公司工会:
《根据关于推荐全国、自治区“五一劳动奖章、奖状和工人先锋号”的通知》精神,经我单位员工大 -
全国大学排名
2010中国大学评价研究报告 大家现在已经是大学生了,大学排名可能对我们的意义已经不太大了,但是大家有时间还是看看吧,想考研的同学可以参考一下,顺便找找咱们曲师大的位置,以及
-
全国公共英语范文
听力篇
先从听力说起,听力场景涉及到包括教育、借书、还书图书馆等等之类的场景,建议大家迅速提高听力的方法背一些相关的场景词汇,对于场景词汇的掌握,听到这个单词,马上能反映 -
2014全国精选高考作文
2014全国各省市高考作文题2014年安徽卷高考作文题:剧本修改谁说了算!
“艺术家说,演员可以修改剧本,导演说,演员不能修改剧本。”要求考生根据这段材料自选角度,谈谈对这段话得理