专题：全国中小学教育
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全国中小学生命教育课堂教学培训
中国关心下一代教育研究院基础教育研究中心 中国关工委全国教育专家指导中心关于举 办“全国中小学心理健康与生命教育课堂教学长春经验交流报告会”的通知中关教培字【2011
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第四届全国中小学
第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选
忆不完的江南景，道不完的江南情
-----《忆江南》教学设计方案
一、教案背景
1、面向学生：小学
2、学科：语文
3、课时：1 -
第三届全国中小学
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《苏州园林》教学设计 一、教案背景： 1. 面向学生：中学生 2. 学科：语文 3. 课时：一课时 4. 课前准备：学生搜索苏中园
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教育部召开全国中小学心理健康教育工作会议
全国中小学心理健康教育工作会议简报 济南九中 石建军 2012年12月14日，在学校领导的大力支持下，我非常荣幸的作为全国唯一的心理教师代表出席了全国中小学心理健康教育工作会
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全国中小学教师教育技术水平考试大纲
全国中小学教师教育技术水平考试 （NTET） 教学人员考试大纲（初级）（试行） 中华人民共和国教育部考试中心 2006年4月 简介 一、考试性质 全国中小学教师教育技术水平考试（National Te
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全国中小学教师教育技术能力培训
全国中小学教师教育技术能力培训-第六模块答案 1（单选题） 王老师在教学准备过程中，做了以下的工作。请您指出，以下选项中，哪一种是不合适的：（ ）选择一个答案a. 认真钻研教材，很好地运
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全国中小学教育技术中级培训小结
全国中小学教育技术中级培训小结今年我有幸参加了全国中小学教育技术中级培训，伴随着培训尾声的到来，我对这次网络培训感慨良多。在这次培训过程中困难与收获共存，汗水与喜悦同
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中小学教育
小学教育
，体力增强，精力旺盛，具有了一定的知识经验和独立工作与生活能力初一
学生由于身体生长发育显著，他们的独立性和自尊心增强，认为自己已经长大成人，有了参与感，希望独立自主 -
“全国中小学教师教育技术水平考试”考前培训
打古中心校教师教育技术培训 （暨“全国中小学教师教育技术水平考试”考前培训） 主讲：泸州市纳溪区打古中心校 田梓辛 一、 考试简介 考试背景：为了贯彻落实国务院批准的《2003－20
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全国中小学心理健康教育教师网络培训心得体会[合集]
2020年7月正值暑期炎热时节，我接到宁阳县教体局教师工作科郭科长通知我，可以参加山东省•2020年全国中小学心理健康教育教师网络培训示范班。作为一名一线教师和心理学爱好者，
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全国中小学教师教育技术能力中级培训
全国中小学教师教育技术能力中级培训我市中小学、幼儿园老师已经通过全国中小学教师教育技术能力初级培训，初步感受到了教育技术能力培训的内容、培训的方式、学习方法、以及
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全国中小学教师教育技术考试模拟试卷
全国中小学教师教育技术能力水平考试模拟试题(一) 单项选择题： 1．英语课程标准（二级）中的内容标准分为（ ）部分。A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识B、语言技
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全国中小学教师教育技术水平考试中级考试大纲
学策略选择、教学评价等。 4. 能够围绕一个教学环节、一节课、一个单元或主题，完成信息技术与学科整合的教学设计方案。 5. 了解研究性学习的概念、特征和基本环节，并能掌握研
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208全国教育名师中小学班主任工作研讨会心得体会
参加“全国教育名师中小学班主任工作研讨会”心得 毛口乡中学 卢含 “全国教育名师中小学班主任工作研讨会”，由贵州师范学院继续教育学院主办，邀请任小艾、桂贤娣、王文英等，
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全国中小学教师教育技术水平考试理论习题
全国中小学教师教育技术水平考试理论习题 第1题（单选）教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述正确的一项是（B ） A、 教师专业化要求教师具备学科专业性重
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全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题 模拟试题二 （以下答案仅供参考）基本知识在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。 第1题(单选题)下列有关
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全国中小学和幼儿园教
全国中小学和幼儿园教师资格考试将于本月试点
来源：湖北省教育考试院 日期：2011-10-12教育部从今年下半年开始启动全国中小学和幼儿园教师资格考试试点工作，并决定从本月开始，在 -
全国中小学德育工作制度
德育工作制度为进一步加强和改进德育工作，对学生进行立志、成才、做人的教育，注重学生世界观、人生观和个人良好品德的形成。德育要有时代性、开放性、实践性、渗透性和主体性
