专题：情景教学的设计应用
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情景教学的应用
构建小学英语的“大课堂” ——浅谈小学英语的情景教学 内容摘要 多年来,英语课程在我国小学的课程设置中都处于最重要的科目之列。然而长期以来,在小学英语的课堂教学实践
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情景教学 教学设计
浅谈情景教学在课堂实践中的意义 ——《秋天的雨》教学设计 姓名：费云华 指导老师：安玫专业：语文教育班级：0907班 摘要：在《语文课程标准》中指出：阅读是学生的个性化活动，不应以教
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情景作文教学设计
情景作文教学设计 【教学目标】 1、激发学生参加体验活动的兴趣，鼓励学生选择适合自己体验的事情，积极进行一次体验活动。 2、关注自己和他人在活动体验过程中的情绪和心理，把
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初中英语情景教学设计
初中英语情景教学设计 摘 要：情景教学法“言、行、情景”三者融为一体的特点以及较强的直观性和趣味性，能够比较好地激发学生的学习情感，有利于教学活动的开展。根据相关教学经
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情景作文教学设计
《情景作文》教学设计 第一课时 【教学过程】 一、了解情景作文的概念 1.你知道作文有哪些命题形式吗？ 命题作文、半命题作文、话题作文、图画作文、材料作文、情景作文2.你
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情景教学在教学中的应用
情景教学在教学中的应用 宝应县曹甸镇下舍小学 闵信成 邮编220800 引言 根据：法国心理学家、外语教学家古恩在研究婴儿习得母语的过程后总结：学生学习外语要像幼儿学习母语的
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三年级情景习作教学设计[最终定稿]
三年级情景习作教学《 xxx的礼物》 【设计理念】 作文是一种综合训练，是一个较为艰难的创造活动。正是这种创造的艰难，而使作文有了挑战性，让学生有了害怕的心理。《语文课程标
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情景教学设计及核心教学问题
硝酸的情景教学设计及核心教学问题 根据学生对大事新闻的天然兴趣，通过一段事实新闻报道创设情境，激发学生学习热情: 2004年7月31日下午，福州市福马路鼓山附近路边，突然腾起红棕
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情景作文 教学设计（整理3篇）
篇1：情景作文教学设计一、教学目标：1、培养学生的观察能力，能用自己的语言说出见闻、感受和想象。2、运用学到的写人的写作方法把一个情景写具体，写清楚。3、培养学生乐于表达和
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葡萄沟情景教学设计研究报告
《〈葡萄沟〉情景教学设计激发学生学习兴趣的研究》 研究报告 一、问题的提出 （一）、问题现象 《葡萄沟》是二年级上册第三组的一篇课文，本组课文是围绕爱祖国、爱家乡的专题来
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《情景游戏课》教学设计
《情景游戏课》教学设计一、设计理念 1、小学生对体育游戏具有广泛的兴趣，愿意在教师的带领下参加游戏活动。而且体育课程标准中特意提出要培养学生综合素质，因此, 依旧“新课
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情景在思想品德教学中的应用
情景在思想品德教学中的应用 河北固安第二中学杨晨芳 思想品德课堂教学不是单纯的知识性教育，它更注重对学生思想和品德的教育，更需要深入学生的内心，塑造的是学生的灵魂，也就
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情景教学在英语教学中的应用
情景教学在英语教学中的应用 摘要：情景教学是现代教育的重要手段，在英语教学中，情景教学方法适用于各种层次的英语教学活动，对提高教学质量和学习效果有着非常显著的效果。本文
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情景教学在高中数学教学中的应用
情景教学在高中数学教学中的应用 作者：左启刚 摘要：随着经济的发展，国家对教育的重视程度逐渐增强，对于我国目前把高考当作筛分人才培育等级的现状而言，高中教育对于一个学生而言
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情景教学在数学中的应用
情景教学在数学中的应用 摘要：兴趣是最好的老师,如何调动学生学习数学的兴趣,一直是广大教育工作者不断探索的课题.笔者认为,课堂教学应以集体的自主活动为主旋律,即教师为主
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谈英语情景教学的应用5篇
谈英语情景教学的应用 情境教学法的理论与实践的突破口是“情境”的创设，而情境教学法中创设的“情境”，我以为实质上应当是优化了的环境，是促使学生能动地活动于其中的环境。
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情景教学
在化学教学中创设学习情景，首先要根据课程目标选择适当的情景素材，然后确定以什么样的方式呈现。化学课程标准中的学习情景素材主要来源于生活、社会、科技、历史等方面，在教学
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浅谈情景教学（精选合集）
河南大学 研究生课程作业 浅谈情境教学法在高中地理教学中的应用 申梦园 (河南大学环境与规划学院 河南 开封 475004)摘 要：情境教学法是指在教学过程中教师有目的地引入或创
