专题：七年级地理地形图教案
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七年级地理上册2.3等高线与地形图的判读教案
2.3 等高线与地形图的判读 一、教学目标 1.知识与技能 （1）了解等高线、等高线地形图的概念,初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓； （2）了解绝对高度和相对高度的
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地形图教案
地形图判读教案 【教学目标】 1、知识目标： 通过阅读海拔和相对高度示意、等高线绘法示意图、分层设色地形图、地形剖面图使学生明确地面高度的计算方法，等高线概念；了解等高线
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七年级地理教案
七年级地理下册 第六章 我们生活的大洲——亚洲 导学1 第一节 自然环境：世界第一大洲、地形和河流 学习目标： 1、 在地图上找出亚洲周围的大洋：太平洋、北冰洋、印度洋；找出穿越
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七年级地理《地形图的判读》教学设计与反思
《地形图的判读》教学设计与反思 林泉中学黄梅 教学内容： 湘教版七年级地理上册第一章第三节地形图的判读—--识别五 种不同的山体部位。 教学目标： 熟练掌握识别等高线地形
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高三地理复习等高线地形图专题
高三地理复习等高线地形图专题 ●读图技巧 1．等高线地形图的判读 第一，应掌握等高线图的基本特性。 ①数量上的特性，看等高线的数值，读出任一点的海拔高度，比较两点的海拔高度可
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七年级地理上册 等高线地形图的判读教案 人教新课标版
《等高线地形图的判读》教案 导入：今天的日期是？2009-12-25 圣诞节 图片：圣诞老人 提问：昨天平安夜同学们收到圣诞礼物了吗？没有。但今天最棒小组将会获得老师的神秘圣诞礼物。
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等高线地形图教案
等高线教案 一、【教学构思】 地图及等高线内容是高考考查的重点知识，主要包括等高线的基本特征及其应用，高考题注重能力考查，往往以变式图出现，讲解过程重点讲一般规律去推理
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七年级地理-《日本》教案
七年级地理下册第八章 第二节 《日本》 第一课时教学设计 陕州外国语学校 李铜立 【教学目标】 知识与技能： 1.日本的地理位置和自然环境的特点。 2.了解日本多火山和地震,
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七年级地理 俄罗斯教案
七年级地理 俄罗斯教案 本学期总第31 时本单元第4 时授 题俄罗斯型新授 主备人 学习目标1、知识与技能：掌握俄罗斯自然地理的基本知识。2、过程与方法：读图分析法，比较法的运用
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新人教版七年级地理上册-1.4《地形图的判读》教学设计
《地形图的判读》教学设计 泰来四中 孟宪波 【教学目标】 知识与技能 1、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部；会根据等高线判断坡度陡缓。 2、了解地形剖面图
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七年级地理“微课堂”《地形图的判读》教学设计和教学反思[精选5篇]
七年级地理“微课堂”《地形图的判读》教学设计 福建漳浦官浔中学何丽敏 一、教学内容： 人教版七年级地理上册第一章第四节地形图的判读—--识别五种不同的山体部位。 二、
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地形图的判读教案
地形图的判读 【教学目标】 1.学会地面高度的计算方法； 2.学会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷，判读山坡的陡缓，估算海拔与相对高度等； 3.会在地形图上识别五种主要的地
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地形图的判读教案
第二节 地形图的判读 一、学习目标： （1）运用地图辨别方向，量算距离，估算海拔与相对高度，培养阅读和绘制等高线地形图的能力。 （2）识别等高线地形图上的山峰、盆地、鞍部、山脊、山
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七年级地理上册 第二单元第2课 地形图的判读教案 商务星球版
第二节 地形图的判读教案 【教学目标】 1．运用地图辨别方向，量算距离，估算海拔与相对高度。 2．识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。 3．在地形图上识别五种主要的地形类型。
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七年级地理
亳州谯城观堂中心中学 七年级地理（下）教学工作总结 任课教师：张士德 本学期教学的是七年级地理下册，共六个章节。如果按照正常教学速度计算，至少需要十七课时以上的时间才能完成
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七年级地理
甲高中学2012年春基础知识测评七年级下册地理试卷（二）
C.非洲D.亚洲题号考答止名 姓禁内级班线订装校学（ 满分：100分考试时间：45分钟 ）一．选择题（每小题。4分，共60分） 1亚洲冬季风的特 -
七年级地理下册日本教案
七年级地理下册日本教案 七年级地理下册日本教案1 教学目标知识能力目标1、初步掌握亚洲气候特征2、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候
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七年级地理日本教案1
第一节 日 本 教学目的 1．了解日本的位置特点及其对地形、气候、资源等方面带来的影响，并掌握日本自然地理的基本特征。了解日本工农业的发展水平和原因，掌握日本工业的分布特
