专题：七年级历史百家争鸣
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七年级历史百家争鸣[合集5篇]
第11课《百家争鸣》 ——岳麓版七年级上册历史第11课 教学重点 孔子及其历史贡献 教学难点 对各派思想主张的理解，社会经济政治与文化之间的关系 课文分析 春秋战国时期是我
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七年级百家争鸣教案
七年级百家争鸣教案 七年级百家争鸣教案一一、教学目标 1、知识目标：了解百家争鸣的时代背景、诸子百家的具体内容(代表人物、时期、主张)、百家争鸣的的影响与现实意义。 2
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历史教学教学案例—百家争鸣
用合作探究知识，用引导塑造精彩 ——《“百家争鸣”和儒学思想的形成》教学案例分析 常州市武进区湟里高级中学 张敏明 一、背景 历史的学习，必然要结合史实、史料。史论结合，
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人教版七年级历史上册第8课《百家争鸣》教学设计
人教版七年级历史上册第8课《百家争鸣》教学设计 教学目标： 知识与能力： 在掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献、诸子百家（以儒、道、法三家为主）的思想特征的基础上，培养学生用
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百家争鸣（推荐）
百家争鸣（教学设计） 马发利 教学目标： 了解诸子百家的代表人物及其主要思想，能够区分各家的主张；了解百家争鸣局面形成的重要意义以及各家学说对后世的影响。 通过了解各家主张
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初二上册历史百家争鸣测试题(含答案)
初二上册历史百家争鸣测试题（含答案） 一、选择题： 1．孔子创立了( ) A．道家学派B．法家学派 C．儒家学派 D．墨家学派 2．诺贝尔奖获得者汉内斯•阿尔文曾说：“如果人类 要在21世纪生存
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七年级历史
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 七年级历史 、唐玄宗时，在农业方面，共修建了多处大型水利工程。南方水稻广泛采用栽培，地区成为重要的粮食产地。
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七年级历史★
七年级历史 (下)第一单元测验试卷班级____姓名____座号____单项选择题 (每小题2分,共60分)1.隋朝的建立者是( )
A.杨坚B.杨广C.杨业D.杨勇
2.古代最长的运河是在哪个朝代修 -
百家争鸣教案
百家争鸣 一、课题：百家争鸣 二、教学目标： 1.知识与能力目标 （1）知道诸子百家，了解各家各派的代表人物及思想主张，并归纳“百家争鸣”的社会原因和历史意义。 （2）重点掌握儒家三子
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百家争鸣说课稿
《百家争鸣》说课稿 各位老师，评委大家早上好 今天我说课的题目是人民版必修三专题一第一课课题是《百家争鸣》下面我将从本课的教材地位，教法，学法。教学设计等方面加以讲述。
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百家争鸣11005篇范文
哲学，在我看来曾经是一个很深奥的问题，但通过一个学期的学习，我对它已经有了一些初步的了解，并且产生了浓厚的兴趣。在课堂上，我们学习的主要是马克思主义哲学，可我并不满足，于是我
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教案(百家争鸣)A
第八课 “百家争鸣” 一、教学目标 1、 知识与能力： ① 知道诸子百家中儒、道、墨、法诸家的代表人物和基本主张。 ② 认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。 ③ 知
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(部编优享)人教版 七年级 历史 上册 第8课 百家争鸣 教学设计
第8课百家争鸣 一、教学目标： 知识与能力： 老子与《道德经》；孔子的思想《论语》；百家争鸣的时代背景、诸子百家的具体内容（代表人物、时期、主张）、百家争鸣的的影响。过程与方法
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人教部编本七年级历史上册第8课《百家争鸣》教学设计
人教部编本七年级历史上册第8课《百家争鸣》 教学设计 一教学目标 知识与能力： 知道、了解孔子在思想教育文化方面的主要贡献，知道“百家争鸣”中的主要派别及代表人物。 过程
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八上历史与社会百家争鸣说课稿（5篇）
《百家争鸣》说课稿 尊敬的评委：您们好! 我今天说课的题目是《百家争鸣》，它选自于人教版八年级上册第四单元第一课第三目。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序等
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教案 人教版 新 历史与社会 百家争鸣 教案 公开课
百家争鸣 教学目标： 1、 了解什么是“诸子”，什么是“百家”，什么是“百家争鸣” 2、 认识百家争鸣出现的背景、主要派别、主要思想观点及代表人物； 3、 知道孔子的思想体系及对
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七年级历史暑假作业
七年级历史暑假作业（一） 班别：______________ 学号：___________________ 一、单项选择题 1、历史上外戚专权的事件非常多，汉朝就是一个例子。到了南北朝时期，这种现象依然存在。
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七年级历史寒假作业
亲爱的同学们，紧张的一学期学习已经结束，愉快的寒假生活即将开始，在放松的同时千万别忘了充实自己哟，因为学习就是一个温故知新的过程。下面就让我们温习一下学过的知识，同时了解
