专题：七年级上册同类项教案
-
北师大七年级上册数学教案 合并同类项
合并同类项
【知识要点】
1．同类项：含有相同的字母，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项，单独一个字母或数也是同类项。
2．合并同类项的方法：
（1）找出同类项；
（2）将同类项的系数相 -
七年级数学上册3.4.2-合并同类项教案华东师大版
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 合并同类项 知识技能目标 1．巩固对同类项概念的认识； 2．掌握合并同类项的方法，能熟练地进行合并同类项． 过程性目标 1．联系生活实例，经历探索
-
人教版七年级数学上册教案——解一元一次方程合并同类项
3．2．1解一元一次方程——合并同类项 教学内容 新人教版七年级上册解一元一次方程合并同类项。 教学目标 一、知识与技能 1、会根据实际问题找相等关系列一元一次方程； 2、会利
-
同类项教案
2.2 整式的加减⑴ 《合并同类项》是开启整个初中阶段代数学习大门的钥匙，而这一节又是本章的重要内容。在小学，学生曾初步接触过用字母表示数的问题。另外，在第一课时学生已在
-
同类项教案
同类项（1） 【教材分析】 同类项的概念是合并同类项的基础，合并同类项又是整式加减的基础，教材由多项式的项的概念人手，逐步引导学生发现某些项所具有的相同特征，从而引出同类项的
-
同类项教案
七年级数学教研课教案 教学内容：《同类项》单 位： 荣县旭阳镇富北学校 主 讲： 朱 毅 授课班级： 七 年 级 一 班 授课日期：2013年 10月 18日 同类项教案设计 学习目标：1、理解
-
同类项教案
同类项与去括号 一基础知识 1 同类项的概念；2 同类项的合并法则；3去添括号的法则； 4 代数式求值 二典例分析 1 合并下列各式中的同类项（1）3x4x（3）ab（5） 2 化简 （1）(3a23297x5x211; （2）7
-
合并同类项教学设计(人教版)七年级上册
合并同类项教学设计（人教版）七年级上册 教材分析 合并同类项是整式脚尖的基础，其根据是加法交换律、结合律及乘法分配律，是从具体数字运算发展到代数运算的转折点，是今后进一步
-
七年级数学上册 3.4 合并同类项教案苏科版
3.4 合并同类项 教学目标； 1. 了解同类项的概念,能识别同类项. 2. 会合并同类项. 3. 知道合并同类项所依据的运算律. 教学重点：会合并同类项. 教学难点：知道合并同类项所依
-
新课标人教版七年级数学上册《同类项》教学设计
一、创设情境 同学们，你们去超市买过东西吗？老师今天就和大家一起去逛逛超市好吗？（播放超市情景画面） 【看一看】请同学们观察超市商品的摆放情况，你们发现了什么？ 老师这里还有更
-
七年级数学上册第六章第二节同类项达标测试题
1、下列各题中的两项是不是同类项?①ab2与2a2b②2m2与-3m③a2b2与-3a2b2④-2xy2与xy22、以下四个选项中，合并同类项正确的是()A、3ab+5ab=8a2b2B、2m2-3m2+1=5m2+1=6m2C、9x2
-
11七年级数学上册 3.4 合并同类项教案苏科版（最终定稿）
3.4 合并同类项 教学目标； 1. 了解同类项的概念,能识别同类项. 2. 会合并同类项. 3. 知道合并同类项所依据的运算律. 教学重点：会合并同类项. 教学难点：知道合并同类项所依
-
同类项的教案
《同类项》的教案 《同类项》的教案 学习目标： 1.通过观察交流能总结出同类项的概念。 2.学会识别、能熟练正确地指出同类项。 3.培养学生合作交流的意识和敢于探索未知问
-
合并同类项教案
§2.2整式的加减(合并同类项第一课时)教案 主讲人：刘 义 国 教材分析：本节课是在学习了单项式、多项式之后，以同类项的概念、合并同类项的法则及其运用为教学内容。合并同类项
-
合并同类项教案
合并同类项教案 茅箭中学肖荣基 [教学目标] 知识目标：使学生了解同类项的概念，能识别同类项，学会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律． 能力目标：培养学生观察、分析、归纳
-
合并同类项教案
前旗二教科研课题“题组教学法”课题：2.2 同类项 导入新课： 一．知识链接 1．运用有理数的运算律计算： （1）100×2+252×2=__________, （2）100×(-2)+252×(-2)=__________, （3）100t+252t=
-
合并同类项教案
合并同类项教案 [教学目标] 知识目标：使学生了解同类项的概念，能识别同类项，学会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律． 能力目标：培养学生观察、分析、归纳和动手解决问题
-
3.4.1同类项教案_
3.4.1 同类项导学案 时间 班级 教师 指导教师 教学内容：华师大版七年级上第101—102页《3.4.1 同类项》 教学目标： 知识与能力目标： 1. 理解同类项的概念，掌握判断同类项的方法；
