专题：七年级上历史研说教材
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人教版初中语文七年级上册教材研说
人教版语文七年级上册说课稿
陈志强
一、说课标：
（一）总目标
语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学 -
人教版七年级语文上册研说教材
rainbow 人教版《义务教育课程标准实验教科书??
（五四学制）》 七年级语文上册 教材分析一、新课程标准基本要求 自主、合作、探究 创新精神，审美情趣 课程目标 语文能力 人文素 -
七下教材研说
人教版语文七年级下册教材研说
一、课程总目标和本学段的课标要求
【课程总目标】
1、培养爱国主义情感、社会主义道德品质
2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族智慧
3、培养 -
五下研说教材
人教版五年级语文下册教材研说
各位领导、老师，大家好！
深入其境方知教材别有洞天，品尝其味才知教材魅力无限。今天我说的教材
是人教版语文五年级下册。下面我将从纵横联系说 -
教材研说学习心得
人教版数学教材研说培训心得体会 2012年3月9日，我参加了教育局组织的中学数学人教版教材研说的培训，通过这次学习，我受益匪浅。3月9日在县教育局的精心组织下，在城关中学搭建的
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教材研说稿（精选五篇）
人教版语文一年级下册教材研说稿 西关小学张丽 各位领导老师好！今天我研说的教材是人教版小学语文一年级下册，本册教材以丰富多彩的内容，深厚的人文底蕴，新颖活泼的呈现方式，富有
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人教版初中语文七年级下册教材研说5篇
人教版语文七年级下册说课稿 我说的是人教版语文七年级下册教材。我的研说流程是说课标，说教材，说建议。其中说课标：课程总目标、本册书的内容标准；说教材：编排意图和体例、教材
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研说教材演讲稿(修订版)
各位领导、老师们，大家好！我是工业街小学的语文教师袁成渊。研说教材活动在我区已经开展一年多了，我们幸福地享受着活动过程中点点滴滴的喜悦，享受着人与人之间的互相帮助、彼此
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说课标说教材研说稿
北师大版小学数学五年级上册 第二单元《长方体（一）》说课标说教材研说稿 作为教师，我们要高占位把握课标，立体式驾驭教材，下面我就以北师大版小学数学五年级上册第五单元《长方体
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研课标说教材
教材研读：让“教学之花”更加绚烂 ____习作教学：“写一件令你感动的事”教材研读稿 实验小学：吴国萍 尊敬的各位专家评委： 大家好！我是实验小学五年级的语文老师吴国萍。现在，我
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苏教版六年级研说教材
苏教版小学语文六年级上册说教材今天我所说的教材是《义务教育课程标准实验教科书》苏教版小学语文六年级上册。《义务教育课程标准实验教科书苏教版小学语文六年级上册》在
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研课标说教材
研课标说教材，创建高效课堂
为进一步全面提升我校教育教学质量，提高教师业务素质和课堂教学质量，实现我校教育的宏伟目标，本学期，我校开展了“研课标、说教材”的活动，在各学科组 -
研课标 说教材
六年级语文下册研课标说教材 尊敬的评委、老师们： 大家好！ 今天我研说的教材是《义务教育课程标准实验教科书 苏教版小学语文六年级下册》。我的研说流程，包括三部分：说课标、说
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七年级语文说教材
研标说材磋教艺 争高创效露端倪沙市区锣场学校 孙金平尊敬的各位领导、各位评委、各位老师，大家上午好！我是来自沙市区锣场学校的孙金平，我今天说教材的题目是研标说材磋教艺
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七年级历史教材演说稿
七上历史教材演说
一、教材特点
1．构建了新的主题式初中历史教科书体系
最明显的变化是，明确划分出了单元，并在每一单元的前面加上了突出反映本单元历史发展阶段特征的标题，如第 -
研说教材演讲稿(汪美琴四年级上
四年级上册语文教材研说
逸夫小学汪美琴
各位领导、老师们，大家好！我是逸夫小学的语文教师汪美琴。
今天我要研说的内容是人教版小学四年级上册教材。下面我将从教材内容、课 -
七年级上历史
第一章 中华文明的起源（1-12） 1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2 2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2 3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点 P1.3.4
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教学工作总结和研说教材总结
研说教材达标晋级申请书 尊敬的校领导： 我叫张素珍，1974年8月1日生，大专学历，于1993年8月参加教育教学工作，至今已有21年。自参加工作以来，在校领导和同事们的关心支持下，成为一名
