专题：七年级数学练习课教案
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七年级数学练习卷
1.若不等式组{1+x>a2x-4≤0有解，则a的取值范围是_______.
2.不等式4-3x≥2x-6的非负整数解是_________.
3.已知关于x的方程2x+4=m-x的解为负数，则m的取值范围是__________.
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练习课教案（本站推荐）
练习课教案 教学目的： 1、 学会乱句重组的解题方法。 2、 对标点符号有更近一步的认识，能灵活、正确运用标点符号。 3、 提高学生的解题能力。 课时：1 教具准备：多媒体课件 教
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练习课教案（模版）
练习课教案 王育芝 教学目标： 知识与技能： 1、能在老师的引导下准确回顾鸿门宴的故事情节。 2、通过对任务驱动型作文题目的了解，能准确判断作文题目的好坏 3、通过提前预习，能
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如何上好数学练习课
如何上好数学练习课数学练习课一直以来都是我最头疼的课，课上学生没精打采的场景总是让我越上越无味，越上越没劲，其实想想原因就在于我们教师自己，怎么设计一节练习课能调动起学
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如何上好数学练习课
如何上好数学练习课**头学校**数学练习课是数学教学质量的重要保障。因此，上好练习课，至关重要。上好练习课，我认为要关注如下几点：确立练习的目标。这节课到底要让学生学会什么
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数学练习课心得体会
数学练习课心得体会 太平小学何小兰 就像语文重在品读一样，数学重在练习。数学练习不但可以帮助学生巩固所学的新知识，而且能让学生在练习的过程中体会和掌握一定的数学技能，
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七年级数学《三角形的高》练习课教学设计
七年级数学《三角形的高》练习课教学设计 《三角形的高》练习课教学设计课前准备：1. 检测学生"过直线外一点画这条直线的垂线"这一技能掌握情况。2.检测学生"画指定底上的高"
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七年级数学平面几何练习试卷
平面几何练习题 一. 选择题： 1. 如果两个角的一边在同一条直线上，另一边互相平行，那么这两个角 A. 相等 B. 互补 C. 相等或互补 D. 相等且互补 2. 如图，l1//l2，ABl1，ABC130，则 A. 6
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七年级数学证明同步练习
由莲山课件提供http:///资源全部免费8.5～8.6 猜想 证明 同步练习【基础能力训练】1．将正数按下列的位置顺序排列，根据图中的规律，2 004应该排在A．M位B．N位C．P位D．Q位2．仔细观察下面表
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三角形练习课教案
三角形练习课教案
教学内容： 三角形的特征、特性、分类、内角和。
教学目标：
1、巩固掌握三角形的特性，三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180o。
2、知道锐角 -
121练习课模式教案
学习目标 1.了解解决实际问题可通过不同途径——列算式或列方程. 2.学会如何找相等关系，会列出方程. 3.通过学习活动，锻炼分析问题、解决问题的能力. 4.通过教师、同学的双边
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18 练习课 教案
第十三课时 （练习课 总第17节） 教学内容： 教学目标： 1、学生学习用减法解决“求比一个数少几的数”的问题。 2、学生能够运用所学的100以内的减法知识解决生活中的一些简单问题
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《比一比》(练习课)教案（定稿）
《比一比》（练习课）详案 教学内容： 上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第二学期（试验本）P5、练习册P8。 教学目标： 1.学会在形如a＋□＜b、a－□＞b、a－□”、“=”、“□＋b、a>b＋□
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语文练习课教案
语文练习课教案 沙河镇龙村小学吴华庭 练习要点： 一、 初步会用句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号、顿号。二、能正确书写标点符号，并懂得占格规范。 逗号，表示一句中间的
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英语练习课教案
英语练习课教案 一、 练习内容: 二、 练习目标：三、 练习过程： Step 1 设疑自探（一）（基础部分） 学生做练习题，自读做题要求。让学困生提出相应的问题，中等学生回答，说不圆满的地方
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《小数》练习课教案
教学内容：教科书P教学要求：1、让学生通过练习更好的体会小数的含义，掌握一位小数的读写、大小比较及加减计算。2、通过了解小数的产生和发展过程，使学生提高学习数学的兴趣，增强
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统计数据练习课教案
导学案（总第 3课时） 二 年级数学科 主备人： 修改人： 备课内容：练习课 教学目标 1、知识与技能：进一步掌握统计数据的方法； 2、过程与方法：能根据统计表熟练地回答一些简单的实际问
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人教版最新七年级历史1-6课 练习（精选合集）
第1课中国早期人类的代表—北京人1．我国境内发现的距今约170万年的原始人类是( )A元谋人B北京人C山顶洞人D河姆渡人2．2014年5月18日，集展览、科普教育等功能于一体的周口店
