专题：七年级下三角形的认识
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七年级数学初一下(三角形证明练习题)
几何证明（一） 1、如图，在△ABE中，AB＝AE，AD＝AC，∠BAD＝∠EAC，BC、DE交于点O. 求证： △ABC≌△AED； OB＝OE . BDOECA2、如图所示，已知正方形ABCD的边BC、CD上分别有点E、点F，且BE＋DF＝EF，试
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七年级下数学教案：7.1.3三角形的稳定性
7.1.3三角形的稳定性 教学目标 通过观察和实地操作得到三角形具有稳定性,四边形没有稳定性,稳定性与没有稳定性在生产、生活都有广泛地应用. 重点、难点 1.重点:了解三角
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四年级下《三角形的认识》教学设计
教学内容：理解三角形教学目标： 1.让学生联系实际和使用的生活经验。通过观察心灵，让学生知道什么样的图形是三角形，知道三角形，并知道三角形的各个部分的名称。 2.通过实际操
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三角形的认识教案设计(人教版四年级下)
《三角形的认识》教学设计 教学内容： 九年义务教育人教版小学数学四年级下册第135、136页。 教学目标： 知识：使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，能按角的不同给三角
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三角形的认识
数学：《三角形的认识》 系部：教科系小学教育专业9班教师：袁翔（11407051041） 授课班级：3年级科目：数学 时间：2014年4月26 地点：xx 一、课题名称：认识三角形二、教学目的： 1、使学生理
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三角形的认识
三角形的认识教学目的：1使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，。2 经历度量三角形边长的实践活动，理解三角形三边不等的关系3通过引导学生自主探索、动手操作、培养初
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《认识三角形》教案
《三角形的认识》教学设计 一、教学目标 （一）在观察、操作活动中，认识各部分名称以及底和高的含义，会在三角形内画高，用字母表示三角形。 （二）在观察、操作活动中，积累认识图形的经
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认识三角形教案
认识三角形 教学内容：四年级数学下册80—81页 教学目标： 1.通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义。 2.通过实验，使学生知道三角形的稳
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认识三角形教案
一、识图导入 1、美丽图片中的共同点（三角形） 2、点ppt显示图中的三角形 3、这是夷陵长江大桥，它是一座——斜拉桥，你能在图中找出三角形吗？（点示） 4、生活中你还在哪儿见过三角形？
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科学教案—认识三角形
认识三角形（小班） —向日葵 组员：唐新华 孙晨 王遐 罗杰 张玉龙 张鹏程 吴章俊 设计意图：认识三角形是幼儿几何形体教育的内容之一，学习一些几何形体的简单知识能帮助他们对客观
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《认识三角形》说课稿
《认识三角形》说课稿 《认识三角形》说课稿1 一、说教材三角形是平面图形中最简单的也是最基本的多边形，一切的多边形都可以分割成若干个三角形，因此它是学生学习几何的重要
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《三角形认识》说课稿
《三角形认识》说课稿 《三角形认识》说课稿1 各位老师，大家好！说课之前，我想问大家一个问题，人行道的红绿灯是红灯在上面呢？还是绿灯在上面？是不是大家都在心里画了个问号？没关系，
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认识圆形和三角形
小班数学：认识三角形 说课稿 一、教材分析 本教材选自《幼儿园教育教学安排意见》小班内容，认识三角形是幼儿几何形体教育的内容之一，幼儿的几何形体教育使幼儿数学教育的重点
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七年级数学(下)北师大版第五章《三角形》自测题
由莲山课件提供http://www.xiexiebang.com/ 资源全部免费 七年级数学（下）北师大版第五章《三角形》自测题 一、选择题(每题3分，共24分) 1．在△ABC中，∠A是锐角，那么△ABC是 A．
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人教版七年级下7.2.1三角形的内角教案
7.2.1三角形的内角 教学目标 1 经历实验活动的过程，得出三角形的内角和定理，能用平行线的性质推出这一定理 2 能应用三角形内角和定理解决一些简单的实际问题 重点：三角形内角
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七年级下数学教案：7.2与三角形有关的角
7.2与三角形有关的角（2） 教学目标 1.使学生在操作活动中，探索并了解三角形的外角的两条性质； 2.利用学过的定理论证这些性质； 3.能利用三角形的外角性质解决实际问题。 教学重点
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七年级数学下册4.1认识三角形教案（精选五篇）
《认识三角形》 教学目标 一、知识与技能 1．理解三角形内角和定理及其验证方法，能够运用其解决一些简单问题； 2．掌握三角形按边分类方法，能够判定三角形是否为特殊的三角形； 3．掌握
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四年级下三角形的认识教学设计(教案))
《三角形的认识》教学设计 益阳市南县南洲实验小学吴正强 教学目标： 知识与技能：通过动手操作、观察、比较，使学生进一步认识三角形，理解三角形的定义、特征与特性；认识三角形的
