专题：七年级政治法律护我
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七年级政治下册第七单元法律护我7.1特殊保护课堂探究
7.1 特殊保护 课堂探究 互动课堂理解 1．为什么说法律是特殊的行为规范？ 与道德、纪律等行为规范相比，法律具有以下显著特征： （1）法律由国家制定或认可。 （2）法律靠国家强制力（即军队
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法律护我成长教案
法律护我成长 同学们在我们的成长过程中有许多保护我们的人，在家里，有爸爸、妈妈、爷爷奶奶，在学校里有老师、同学，社会上有医生、护士、警察。板书（护我成长）那么除了他们，还有什
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法律护我成长(教案)
法律护我成长 ——“法制教育”主题班会 一 、活动目的： 1、培养学生学会依法、用法，使学生能够做到依法保护自己，依法尽自己的义务； 2、培养学生知法、懂法、有辨别违法、合法
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第八课 法律护我成长
教案
一，课题：7.2《处处保护》
二，教学目标：
1、知道未成年人处处受法律的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
2、培养初步正确判断违反未成年人 -
法律护我成长教案
法律护我成长教案 第八课 《法律护我成长》 本课由“特殊的保护，特殊的爱”“善用法律保护自己”两框，分别介绍我国未成年人保护法和如何运用法律来保护自己。 第一框：“特殊的
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七年级思想品德下册 第二十课《法律护我成长》教案[范文]
第二十课 法律护我成长 学校与家庭的呵护 导入新课： 新课讲解 一、爱的港湾 让学生表演小品：解救童工 然后思考：既然打工的童工大多数都是自愿的，有关部门为什么还要解救他们？要
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第八课法律护我成长[全文5篇]
第八课法律护我成长
1、青少年为什么受法律特保护？ ①未成年人正处在生理、心理发展的重要时期，各方面都还不够成熟，辨别是非能力较弱，法律意识和自我保护能力不强，容易遭受不法 -
法律护我成长教学设计
【课标要求】“成长中的我”第三部分“学法用法”中：“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。” “知道法律对未成年人
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法律护我成长教学设计
法律护我成长教学设计 初中思品教学设计 教学内容 此课是人民教育出版社七年级《思想品德》下册第八课“法律护我成长”中的第三课时，本课包括三个子目：依法律己、依法做事、
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法律护我成长教学反思
法律护我成长教学反思 反思一：法律护我成长>教学反思本节课是五年级下册第7课。我是这样设计的：组织学生学习教材，分析、研究案例，发展学生分析和解决实际问题的能力，即围绕知法
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第八课《法律护我成长》教案
第八课《法律护我成长》教案 特殊的保护特殊的爱 教学思想设计： 本课的教学设计是运用典型案例，将学生带入特定事件的现场，深入角色，组织学生学习教材，分析、研究案例，发展学生分
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《法律护我成长》教学设计5篇范文
7、法律护我成长 教学目标： 1、情感与态度：培养学生知法、懂法，初步具有辨别违法与合法的意识，争做遵纪守法的好公民。 2、行为与习惯：培养学生学会依法、用法，使学生能够做到依法
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7.2 法律护我处处保护(学案)[最终版]
七年级思想品德
7.2 法律护我处处保护
课型：新授课时： 两课时总第课时
执笔人：第一审核人：刘静第二审核人：朱水英
教学目标：知道未成年人处处受法律保护，了解家庭保护、学校不好、 -
七年级政治
甲高中学2012年春基础知识测评七年级下册政治试卷（四）
（ 满分：100分考试时间：60分钟 ）一、单项选择题（认真选出最佳答案并将其字母序号填入答题卷中，每小题3分，共30分） 1、自强就是争 -
政治法律时事
郭美美事件：2011年6月21日，新浪微博上一个名叫“郭美美Baby”的网友颇受关注，这个自称“住大别墅，开玛莎拉蒂”的20岁女孩，其认证身份居然是“中国红十字会商业总经理”，其真实身
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七年级政治 第七课 感受法律的尊严学案
第七 课 感受法律的尊严框题三 防患于未然 一、学习目标 了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 二、问题与例题 问题一、好学生为什么会走上犯罪
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七年级政治《我和父母》教学设计.doc[合集]
《我和父母》教学设计 （第二课时） 一、教学内容分析： 第三单元《学会交往》主要围绕学生怎样正确处理人际关系、学会与人交往展开，《我和父母》是本单元第一小节内容。父母作为
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优秀品德与社会法律护我生长教案
优秀品德与社会法律护我生长教案 1、 培养同学知法、懂法，有区分违法、合法的能力，争做遵纪守法的好公民。 2、 培养同学学会依法、用法。使同学能够做到依法享有自身正当的权
