专题：去奶奶家教学设计
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北师大三年级数学《去奶奶家》教学设计（合集5篇）
《去奶奶家》教学设计 （乘法解决实际问题） 双八镇中心学校：贾麦田 学习目标： 1、结合“去奶奶家”的具体情境，进一步巩固乘法的计算方法。 2、学习利用示意图化繁为简分析问题。
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20.去奶奶家教学反思及教案
去奶奶家 教学目标： 结合“去奶奶家”的具体情境，在解决实际问题的过程中，学习利用示意图化繁为简分析问题、解决问题的思考方法，发展解决问题的能力。在学习活动中体会数学与生
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小学作文：去奶奶家做客
去奶奶家做客 前年暑假里，我和奶奶去奶奶家玩。 中午12点半我们就开始出发了。路上，奶奶不停地问我累不累。 走了一段路，奶奶就叫我坐下来休息一下。我就和奶奶一起坐下来休息
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北师大版三年上册去奶奶家 教学反思[范文模版]
去奶奶家教学反思 毕沛东 这节课的教学目标基本达到了，学生们会用两、三位数乘一位数的计算方法解决一些相关的实际问题；并且也会根据题意画简单的草图，从而逐步掌握画图分析题
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幼儿小班综合说课稿：小兔去奶奶家
辽宁中公教育：http://ln.offcn.com 活动目标 能积极参加游戏活动，会一个跟着一个走过“石墩”“山洞”; 会说“一个跟着一个走”“不要推，不要挤” 体验完成活动后的成功喜悦
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小班综合活动教案：小兔子去奶奶家
活动目标 1.能积极参加游戏活动，一个跟着一个走过“石墩”“山洞”。 2.会说“一个跟着一个走”“你不推，我不挤”等短句。 3.集体活动时，初步会一个跟着一个前进。 活动准
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幼儿园小班主题优质课教案《小兔子去奶奶家》及教学反思（五篇）
《小班主题优质课教案《小兔子去奶奶家》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、能积极参加游戏活动，会一个跟着一个走过“石墩”
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《去游乐园》教学设计
去游乐园 两位数乘一位数（进位）的计算方法 教学目标： 1 探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法。并能正确地进行计算； 2 在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步
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《去括号》教学设计
《去括号》教学设计 教学前设计： 教学分析： 一、教学目标分析： 1、知识技能目标：使学生理解掌握去括号法则，能利用去括号法则进行有关的运算。 2、 过程与方法目标：使学生在具体
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环球旅行去 教学设计
六年级《品德与社会》上册第四单元《漫游世界》第二课 《环球旅行去》第一课时教学设计 庐山一小 曹睿 教学目标 人教版新课标实验教科书《品德与社会》六年级上册，第四单元
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去游乐场教学设计
《去游乐场》教学设计 教学目标 1、探索并掌握两位数乘一位数进位的计算方法，并体验算法的多样化。 2、能正确计算两位数乘一位数的进位乘法。 3、在具体情境中，能运用乘法知
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去游乐场教学设计
去游乐场教学设计 龙城区吴家洼小学 敖向明 教学内容： 北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上P30-P31。 教学目标： 1、探索并掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法，并能
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《去图书馆》教学设计
《去图书馆》教学设计 马靓 【教材分析】 学生在一二年级时已学过运用上下、前后、左右以及东、南、西、北这些词描述物体的相对位置与方向，初步发展了空间观念。本节课以“
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去游乐园教学设计
去游乐园教学设计 教学目标： 1、知识与技能：探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 2、过程与方法：结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题
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《去图书馆》教学设计
新北师大版四年级上册数学《去图书馆》教学设计 《去图书馆》教学设计 教学目标： 1．能根据简单的路线图描述行走路线。 2．能根据给出的方向和距离标出物体的具体位置。3通过具
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《去图书馆》教学设计
《去图书馆》教学设计 洋县城西小学周君玲 教学目标： 1、能根据简单的路线图描述行走路线。 2、能根据给出的方向与距离标出物体的具体位置。 3、通过具体的情境，理解方向、
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去图书馆教学设计
去图书馆（第一稿）西安交大二附小杨维 北师大四年级上册第五单元 p61----p62 教学目标: 1. 能根据路线图描述从一个地方到另一个地方的具体路线，体会方向与距离对确定路线的重
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《去图书馆》教学设计
北师大版小学数学四年级上册《去图书馆》教学设计 【教学目标】 （1）知识与能力目标：能根据线路图描述从一个地方到另一个地方的具体路线。 （2）在描述简单的路线图的探索与应用
