专题：亲情的教学设计
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亲情作文教学设计
亲情作文教学设计 教学目标：1、选择父母关爱的一两件事畅所欲言。2、抓住细节描写（语言、动作、外貌、心理活动等）表达真情实感。3、体会父母的爱，学会关心父母，回报父母的爱。
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亲情测试教学设计
《亲情测试》教学设计 一、写下你最爱的五个人的名字 师：请同学们把作文的稿纸拿出来，找到最干净的一页。这一页上没写过一个字，干干净净，清清爽爽。然后请你拿起笔，准备好。听清
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《亲情减法》教学设计范文
《亲情减法》教学设计 赣县石芫中心小学 陈远浪 陈明珍 创课缘起：一次偶然的培训机会，主办方在课余时间给我们做了一个《亲情减法》小游戏，拿一支笔写上最爱的五个人的名字，然后
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《讴歌亲情》教学设计
《讴歌亲情，细节动人——记叙文写作指导》 教学设计 邯郸市第一中学高一语文组 谭东山（***） 【教学目标】： 学习记叙文如何写的充实,讴歌亲情,抓住细节,合理剪裁和组材
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《画亲情》教学设计（精选合集）
《画亲情》教学设计 拟写人：彭景 教材分析： 本课以渗透法制教育和学生感恩教育作为题材教学，引导学生进行有目的的欣赏探索、设计、评价活动。通过对本课的学习，使学生在欣赏美
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赞美亲情教学设计
4、我有一颗感恩的心 第二部分：赞美亲情。 教学时间：一课时 课前准备：歌颂父母的歌曲（U盘或VCD），事先邀请一些孩子父母参加，接受孩子的赞美，共同感受亲情。 活动过程： 1．导入：今天我们
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“至爱亲情”教学设计
“至爱亲情“教学设计 吉林省抚松县外国语学校 韩治莲 一、扣题眼引入： 1、谈话引入：同学们，表扬是最暖人心的鼓励；而批评又是一个人成长路上必不可缺的助推剂。巴迪小时候写的
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《感悟亲情》教学设计5篇
湖北教育出版社《品德与社会》五年级上册第二单元第4课 《感悟亲情》教学设计 执教：秭归县实验小 杜江萍 教学目标：知识目标：理解亲情的重要作用 能力目标：学会关心和理解父母，
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《家庭的亲情》教学设计
《家庭的亲情》教学设计 一、教学内容分析 《家庭的亲情》通过一些家庭生活的普通场景引导学生感悟父母的爱是崇高的、无私的，帮助学生懂得感恩，学会孝敬，为父母长辈献上自己
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感悟亲情作文教学设计
捕捉生活线索诗化亲情体验 ——"感悟亲情"作文教学说课 杨 慧 叶圣陶和夏丏尊先生在合著的《阅读与写作》中说到：“写作素材的来源普遍于整个生活，整个生活时时在那里向上发
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亲情与敌意教学设计
心理健康教育课《亲情与敌意》 教学设计 姓名：苏萱 学科：心理健康 职务：教师 职称：中教一级 单位：西工大附中 手机：*** 地址：友谊西路127号 邮编：710072 《亲情与敌意》教学
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《感恩亲情》教学设计案
《感恩亲情》教学设计教育背景： 在日常教育教学活动中，深感孩子们对父母的关爱似乎无动于衷。特别是在农村多数父母不在家的留守儿童，有些孩子对长辈的管束，唠叨深感厌恶。长辈
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《亲情》教学设计(临安)（推荐阅读）
《亲情》教学设计 临安市城西小学 方红影 一、设计理念 教育家苏霍姆林斯基曾说：“人的文明最精细的表现在情感里。”我们在思品教学中认识到，认识的发展不能代替情感的发展，因
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家庭的亲情教学设计
《家庭的亲情》教学设计 ----《品德与社会》三年级上册 【教学目标】 1.感受父母和长辈对自己的关爱，体会家庭成员之间的亲情。 2.理解家人对自己寄予的爱和希望，树立感恩意
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1《亲情》作文教学设计
亲情 教学内容分析： 亲情，特指亲人之间的那种特殊的感情，不管对方怎样也要爱对方，无论贫穷或富有，无论健康或疾病，甚至无论善恶。 本设计就是从歌曲《亲情》入手，因为学生特别喜欢
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感悟亲情主题作文教学设计
篇一：感悟亲情作文教学设计捕捉生活线索诗化亲情体验——感悟亲情作文教学说课杨 慧 叶圣陶和夏丏尊先生在合著的《阅读与写作》中说到：“写作素材的来源普遍于整个生活，整个
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《品读亲情》作文教学设计1
《品读亲情》作文教学设计 教学目标 1．让学生学会通过具体的事例来表现亲情。 2．让学生掌握通过语言、动作的描写来表现人物的品质特点。 3．让学生真正地去感悟亲情，去关爱亲人
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亲情作文教学设计[共五篇]
亲情抵万金 ——亲人的爱（五年级） 李巧 教学目标： 1、通过图片、故事等引导学生回顾与家人之间发生的感人场景，丰富孩子的情感和心灵。 2、抓住人物的细节描写（语言、动作、外貌
