专题:穷人教学纪实与评析
-
《赶海》教学纪实与评析
教材分析: 《赶海》(苏教版第六册)这篇课文叙述了我童年时代跟着舅舅赶海的一件事,抒发了我热爱大海,热爱童年生活的真挚情怀。课文内容浅显,语言生动活泼,字里行间充满了童趣,是一
-
《秋思》教学纪实与评析
《秋思》教学纪实与评析 教学目标: 1.学生有感情地朗读课文,能够做到课堂之上熟读成诵。2.理解重点词语,感悟文章内容,体会作者的思乡之情。3.通过适当的回顾与拓展,深入感悟古
-
《穷人》教学实录与反思
收获在“生成”中
随着素质教育的推广,课改也进行得轰轰烈烈,我们在教研教改中不断地学习、探索。我一直担任高年级语文教学工作,对《穷人》这篇课文已熟练成诵,执教也不少于十 -
穷人教学设计与反思
《穷人》教学设计与反思
课文《穷人》的作者是俄国作家列夫、托尔斯泰。讲的是渔夫和妻子桑那,在邻居西蒙死后,主动收养两个小孩的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会 -
“玩扑克”教学纪实与评析
“玩扑克”教学纪实与评析 教学内容:20以内加减法。教学目标: 1.在游戏中,能正确熟练地练习口算,进一步感受算式间的联系,培养学生一题多解和举一反三的能力,并培养学生创编游戏
-
“找规律”教学纪实与评析
“找规律”教学纪实与评析 执教者黑河市第五小学 陈金玲评析者黑河市教师进修学校 田玉萍教学内容: 人教版小学数学一年级下册第88~89页。教学目标: 1.使学生初步认识简单的排
-
“什么是周长”教学纪实与评析
“什么是周长”教学纪实与评析 教学内容:北师大版三年级数学上册第五单元 教学目标 1.知识与技能: (1)结合具体的事物(或图形)通过观察、操作等活动,认识周长。 (2)能测量并计算三角
-
“认识钟表”教学纪实与评析
“认识钟表”教学纪实与评析蔡清祥 黑龙江省肇东市涝洲小学 人教版小学数学一年级下册 “认识钟表”教学纪实与评析 黑龙江省肇东市涝洲小学 蔡清祥 教学内容: 人教版数学教
-
《穷人》 (第一课时)教学实录与评析
浙江省杭州市崇文实验学校 汪玥(执教) 浙江省杭州市普通教育研究室 刘荣华(点评)【教学内容】 人教版小学语文六年级上册第九课《穷人》第一课时。【教材分析】 本文是俄国
-
教学纪实文本
《维护国家安全》教学纪实文本 一、教学纪实文本 (一)学习目标: 1、掌握维护国家安全的方式,知道履行维护国家安全是公民的法定义务。 2、增强维护国家安全的自觉性,提高维护国
-
穷人教学实录
《穷人》课堂实录
里庄中小祖晓莹
【教材分析】:
课文《穷人》选自小学语文教科书第十册第五单元,作者是俄国作家列夫.托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主 -
《穷人》教学设计(定稿)
16、穷人
金银滩镇团庄小学周英
【教材分析】 本课是俄国著名作家托尔斯泰的一篇小说,写的是渔夫的妻子桑娜和她的丈夫不顾自家的困苦,收养邻居西蒙的两个孤儿的故事。这篇小 -
穷人教学设计
《穷人》的教学教案
执教人:罗厚桃
【教学目标】
1、学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。
2、有感情的朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和 -
穷人教学设计
穷人
课型:讲读课
学习目标:
1、学会12个生字。正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自受、缝缝 -
《穷人》教学设计
《穷人》教学设计
教学目标:
1、学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。 2、有感情的朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困 -
穷人教学设计
一、初读小说,带着好奇心追问故事情节,把握主要内容(一)齐读课题,揭示文体师:今天,我们一起来学习俄国作家列夫·托尔斯泰写的短篇小说,齐读课题——(二)初读课文,把握内容师:读小说,我们
-
穷人教学设计
《穷人》教学设计 一、教材分析: 课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事,真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫
-
《穷人》教学设计
《穷人》教学设计 教材浅析: 课文是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的一篇小说。写的是渔夫的妻子桑娜和她的丈夫不顾自家的困苦,收养邻居西蒙的两个孤儿的故事。反映了沙皇统治下