专题：穷人教学纪实与评析
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《赶海》教学纪实与评析
教材分析： 《赶海》（苏教版第六册）这篇课文叙述了我童年时代跟着舅舅赶海的一件事，抒发了我热爱大海，热爱童年生活的真挚情怀。课文内容浅显，语言生动活泼，字里行间充满了童趣，是一
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《秋思》教学纪实与评析
《秋思》教学纪实与评析 教学目标： 1.学生有感情地朗读课文，能够做到课堂之上熟读成诵。2.理解重点词语，感悟文章内容，体会作者的思乡之情。3.通过适当的回顾与拓展，深入感悟古
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《穷人》教学实录与反思
收获在“生成”中
随着素质教育的推广，课改也进行得轰轰烈烈，我们在教研教改中不断地学习、探索。我一直担任高年级语文教学工作，对《穷人》这篇课文已熟练成诵，执教也不少于十 -
穷人教学设计与反思
《穷人》教学设计与反思
课文《穷人》的作者是俄国作家列夫、托尔斯泰。讲的是渔夫和妻子桑那，在邻居西蒙死后，主动收养两个小孩的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会 -
“玩扑克”教学纪实与评析
“玩扑克”教学纪实与评析 教学内容：20以内加减法。教学目标： 1.在游戏中，能正确熟练地练习口算，进一步感受算式间的联系，培养学生一题多解和举一反三的能力，并培养学生创编游戏
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“找规律”教学纪实与评析
“找规律”教学纪实与评析 执教者黑河市第五小学 陈金玲评析者黑河市教师进修学校 田玉萍教学内容： 人教版小学数学一年级下册第88～89页。教学目标： 1．使学生初步认识简单的排
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“什么是周长”教学纪实与评析
“什么是周长”教学纪实与评析 教学内容：北师大版三年级数学上册第五单元 教学目标 1.知识与技能： （1）结合具体的事物（或图形）通过观察、操作等活动，认识周长。 （2）能测量并计算三角
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“认识钟表”教学纪实与评析
“认识钟表”教学纪实与评析蔡清祥 黑龙江省肇东市涝洲小学 人教版小学数学一年级下册 “认识钟表”教学纪实与评析 黑龙江省肇东市涝洲小学 蔡清祥 教学内容： 人教版数学教
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《穷人》 (第一课时)教学实录与评析
浙江省杭州市崇文实验学校 汪玥（执教） 浙江省杭州市普通教育研究室 刘荣华（点评）【教学内容】 人教版小学语文六年级上册第九课《穷人》第一课时。【教材分析】 本文是俄国
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教学纪实文本
《维护国家安全》教学纪实文本 一、教学纪实文本 （一）学习目标： 1、掌握维护国家安全的方式,知道履行维护国家安全是公民的法定义务。 2、增强维护国家安全的自觉性,提高维护国
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穷人教学实录
《穷人》课堂实录
里庄中小祖晓莹
【教材分析】：
课文《穷人》选自小学语文教科书第十册第五单元,作者是俄国作家列夫.托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主 -
《穷人》教学设计（定稿）
16、穷人
金银滩镇团庄小学周英
【教材分析】 本课是俄国著名作家托尔斯泰的一篇小说，写的是渔夫的妻子桑娜和她的丈夫不顾自家的困苦，收养邻居西蒙的两个孤儿的故事。这篇小 -
穷人教学设计
《穷人》的教学教案
执教人：罗厚桃
【教学目标】
１、学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。
２、有感情的朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和 -
穷人教学设计
穷人
课型：讲读课
学习目标：
1、学会12个生字。正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自受、缝缝 -
《穷人》教学设计
《穷人》教学设计
教学目标：
１、学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。 ２、有感情的朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困 -
穷人教学设计
一、初读小说，带着好奇心追问故事情节，把握主要内容（一）齐读课题，揭示文体师：今天，我们一起来学习俄国作家列夫·托尔斯泰写的短篇小说，齐读课题——（二）初读课文，把握内容师：读小说，我们
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穷人教学设计
《穷人》教学设计 一、教材分析： 课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫
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《穷人》教学设计
《穷人》教学设计 教材浅析： 课文是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的一篇小说。写的是渔夫的妻子桑娜和她的丈夫不顾自家的困苦，收养邻居西蒙的两个孤儿的故事。反映了沙皇统治下
