专题：穷人课后训练及答案
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《穷人》课后练习题
一、辨字组词
莓 虑 魁 填 搁霉 虚 槐 镇 隔 ，蓬 篷杳 沓（纷至沓来）
二、体会省略号的作用。选择正确的答案。
①表明心理活动的时断时续；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃 -
《穷人》课后练习题
学习目标： 1、知识与能力：学会本课的生字，理解课文中出现的新词。有感情的朗读课文，抄写自己喜欢的词语和句子。 2、过程与方法：自学与交流，根据课文内容，展开合理的想象，学习心理
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《穷人》课后反思
《穷人》课后反思
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《穷人》是俄国大作家列夫·托尔斯泰的一篇文章，主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的情况下，收养因病去世的邻居西蒙的孩子，反映了旧俄时代人民的 -
云南歌会课后训练题答案
《云南歌会》训练题 姓名：________ 学号：_________ 一、给下加点的字注音 迤（ ）西蹲踞（ ）譬（ ）喻 荆（ ）条 ．．．．糯（ ）米 土坎（ ） 矗（ ）起 气氛（ ） ．．．．迤西（ ） 龙吟凤哕（ ） 辟疫免灾（ ） 胡哱哱（ ） 即物起兴（ ） 不
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《穷人》阅读及答案（范文大全）
《穷人》阅读及答案《穷人》阅读及答案1在狄更斯的《匹克威克外传》风行英伦之时，如果说将来富人多是瘦子，穷人多是胖子，谁都会觉得是异想天开。如今呢，在发达国家，穷人的肥胖症
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穷人写作训练点
《穷人》第三课时 教学目标： 1 体会课文通过心理活动描写反映人物内心、突出人物品质的写作方法。 2 学习第九自然段写法，仿写描写心理活动的片段 导入：前面我们学习了《穷人》
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穷人课后教学反思[大全5篇]
《穷人》是俄国作家列夫.托尔斯泰的作品。今天，小编为大家带来了穷人课后反思，希望大家喜欢!穷人课后反思篇1《穷人》一文在单元教学中理应要读懂课文，体会情感。同时要再次深
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课后答案
（各个学院都有，看了包你睡得香，从此不挂科~~~） 来源： 左绿水的日志【千份热门课后习题答案大全】 ▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆ 《新视野大学英语
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班主任工作技能训练课后习题答案.doc[合集]
一． 概念 1． 技能：技能是指运用已有的知识经验，通过练习而获得
的顺利完成某种任务的活动方式或心智活动方式。
2． 动作技能：动作技能也称操作技能，是由一系列表现于
肢体外部的实 -
创新思维训练课后试题及答案（合集5篇）
2017年6月最新尔雅创新思维训练期末考试题及答案 一、 单选题（题数：25，共 50.0 分） 1思维导图包含哪些基本组成要素？（2.0分） A、核心主题与分支B、关键词与联系线C、颜色与图形 D、
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班主任工作技能训练课后习题答案.doc
一． 概念 1． 技能：技能是指运用已有的知识经验，通过练习而获得的顺利完成某种任务的活动方式或心智活动方式。 2． 动作技能：动作技能也称操作技能，是由一系列表现于肢体外部的实际
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9 穷人 作业本答案（最终定稿）
9 穷人 作业本答案 一、 看拼音，写词语。 bao yuan bao you chao shi chen mo ( 抱怨) ( 保佑) ( 潮湿) ( 沉默) quan suo qiao da zao gao dao mei ( 蜷缩)
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成长期销售人员训练要点课后测试题答案（最终定稿）
测试成绩：100.0分。 恭喜您顺利通过考试！
单选题
1. 下列选项中，不属于成长期销售人员特点的是： √ A遭遇挫折频繁
B实际问题不断
C内心冲突产生
D业绩压力减少
正确答案： D
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课后限时训练12
课后限时训练(十二) (限时45分钟)一、选择题 1．(2014·怀化二模)1947年7月，美国政策研究室主任乔治·凯南在《外交》杂志上发表文章《苏联行为的根源》。文中指出：“共产主义是
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比较文学课后答案
比较文学课后答案 第一章 1、什么叫流传学?试分析它的特征及研究范围。 流传学也称誉舆学，是传统的影响研究模式之一。1931年，法国比较文学学者梵·第根首先将它引入了比较文
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金属学课后答案
金属材料学(第二版)课后答案 主编戴启勋 第一章 钢的合金化原理 1．名词解释 1）合金元素: 特别添加到钢中为了保证获得所要求的组织结构从而得到一定的物理、化学 或机械性能的
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课后答案12
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课后答案12 第十二章 1.如何理解实现祖国完全统一是中华民族的根本利益？ 实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民
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新版电子商务课后答案
1、当在阿里巴巴中文网站上搜索到的商品比较多时，可以利用系统提供的对比功能，最多可以同时比较15件。 （ × ） 2、支付宝账户共有两个密码，分别为登录密码和支付密码，两个密码的要
