专题：趣赏怪诗
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诗情理趣[合集5篇]
诗情理趣 审美 桃源行 钟惺 商山海上半秦民，何独桃源是避秦。满洞仙人一渔子，翻疑渔子是仙人。 嫦娥 明边贡 月宫秋冷桂团栾，岁岁花开只自攀。共在人间说天下，不知天上忆人间。
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趣诗汇总（五篇范例）
趣诗汇总 （1）·同头诗 同头诗，就是每句诗的开头一字都相同，大致与独韵诗相对称。但独韵诗有的是每句末尾一字都相同，有的则只是用同字作韵而句句都押韵。同头诗在南朝时就已有，后
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理趣诗的鉴赏（定稿）
谈谈理趣诗的鉴赏 我国古代诗歌内容丰富，风格多样。在诗歌的国度里，有一部分是以“理趣”独领风骚的。所谓理趣诗，是指诗歌中含有一定的哲理。一些理趣诗因富含深刻的哲理而流
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赏诗会活动课方案
一、活动目标：1．复习学过的古诗、体会赏析古诗。懂得赏析古诗的方法。2．培养朗读古诗、吟唱古诗、表演古诗、品评古诗、据诗画图以及语言表达的能力。3．激发学生学习古诗的兴趣
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赏诗会活动课方案
一、活动目标：1．复习学过的古诗、体会赏析古诗。懂得赏析古诗的方法。2．培养朗读古诗、吟唱古诗、表演古诗、品评古诗、据诗画图以及语言表达的能力。3．激发学生学习古诗的兴趣
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关于元宵节作文：赏灯诗
关于元宵节作文：赏灯诗 “一曲笙歌春如海，千门灯火夜似昼”。历代文人墨客赞美元宵花灯的诗句数不胜数，如今读来仍趣味无穷。 唐代时，元宵放灯已发展成为盛况空前的灯市。京城“
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《秋天》全诗赏读
《秋天》是一篇儿童诗，它也具有儿童诗特有的艺术特点。一、浓郁的儿童情趣这是儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征。打滚、奔跑如儿童嬉戏，秋天来了，天气渐渐的冷了，所以苹果
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诗 歌 鉴 赏 教 案（范文大全）
诗 歌 鉴 赏 —解意象,品诗歌 教学目的：学生通过对诗歌意象的把握,学会鉴赏诗歌。 教学重点：分析诗歌中意象的特定内涵。 教学难点：通过意象分析,把握诗歌中作者的情感。 一：导
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赏诗古典诗词五切点
赏诗古典诗词五切点 西安市长安区第六中学 李永红 诗歌鉴赏解文应把握五个切入点，即题目、作者、文本、注解和问题设置。只要从这五个方面综合入手，我们在赏析古典诗词时便会
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初中古 诗 词 鉴 赏五篇
古诗词鉴赏太平初级中学刘云复习目标1、明确中考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧诗词鉴赏考点要求1、根据作品相关背景、正解诗歌内容，体悟作者情感和诗歌意境2、从遣词
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赏诗会活动课的策划方案5篇
一、活动目标：1.复习学过的古诗、体会赏析古诗。懂得赏析古诗的方法。2.培养朗读古诗、吟唱古诗、表演古诗、品评古诗、据诗画图以及语言表达的能力。3.激发学生学习古诗的兴
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农村小学经典古诗词诵读教学“趣赏乐学”的课堂模式
农村小学经典古诗词诵读教学“趣赏乐学”的课堂模式 【内容摘要】中国是一个诗的国度，古诗词经典博大精深，不但是汉语言文字的典范和精华，更蕴含着中华民族的精神和品格。培养
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农村小学经典古诗词诵读教学“趣赏乐学”的课堂模式
农村小学经典古诗词诵读教学“趣赏乐学”的课堂模式【内容摘要】中国是一个诗的国度，古诗词经典博大精深，不但是汉语言文字的典范和精华，更蕴含着中华民族的精神和品格。培养学
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李白、阮籍和陶渊明三者诗酒之趣异同
论阮籍、陶渊明和李白的诗酒之趣异同 11级中本1班 2011011114 陈靖文 一、嗜酒与作诗的内在联系（一）阮籍——诗中无酒，诗酒分家。 阮籍爱喝酒，他“嗜酒”“酣饮为常”。但他不似
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【诗词欣赏】观月赏诗50首 1（大全5篇）
【诗词欣赏】观月赏诗50首 1 《中秋十五夜月》（唐贯休）噀雪喷霜满碧虚，王孙公子玩相呼。从来天匠为轮足，自是人心此夜余。静入万家危露滴，清埋众象叫鸿孤。坐来惟觉情无极，何况三
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书趣
书趣记得程颐好象说过：外物之味，久则可厌；读书之味愈久愈深。书读得越多，也越体会得到其精妙之处。读书之乐，与打球，游泳不同，是一种“静趣”、一种“心趣”。晚上，大家都睡下了，一个
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《饮酒·故人赏我趣》陶渊明原文注释翻译赏析（五篇范例）
《饮酒·故人赏我趣》陶渊明原文注释翻译赏析作品简介《饮酒·故人赏我趣》是晋宋时期诗人、辞赋家、散文家陶渊明所作。名潜，字元亮，私谥靖节。浔阳柴桑（今江西九江西南）人。出
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面试怪题
面试怪题何时才能见怪不怪
2012/11/09 00:00:00来源：YNET.com 北青网作者：时言平“怎么知道合肥有多少猫和老鼠？”日前，大学毕业生阿兵在合肥一家企业应聘程序员时，遇到如此面试
