专题：秋水教学实录
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《秋水(节选)》教学实录[精选五篇]
《秋水（节选）》教学实录 （教师要求学生在30分钟内自读课文三遍：第一遍，只看原文读，了解大意，标出疑难；第二遍，结合注释，借助工具书尝试解决疑难；第三遍，总结自己在本次阅读中最大的收
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秋水课堂教学实录
《秋水》课堂教学实录 师：昨天我在《智者的叮咛》这本书上读到这样一句话：“庄子是战国时代最富浪漫诗情、生命体验和批判头脑的诗人哲学家。”也有人评价说，庄子是先秦哲学家
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秋水教学设计
《秋水》教学设计 甘肃省民勤县第四中学 黄发锴 设计思想： 经过对《庄周家贫》和《惠子相梁》的学习，学生已初步掌握了庄子作品的艺术风格，了解了庄子的思想。通过对《秋水》的
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秋水教学设计（范文）
《庄子》教学设计 一、教学目标: 1反复诵读，疏通课文大意。 .积累文言常识,提高阅读浅显文言文的能力。2.简单了解庄子的基本思想;理解本文寓意。3.学习对比的写作手法。 4
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秋水教学设计
1. 课题 《秋水》 2. 课型 精讲 3. 辅助工具 （１）教具 （２）多媒体 4. 教学目标 知识与能力目标： 通过学习，让形式理解“人贵有自知之明”的道理 过程与方法目标： 培养学生收集信息合作
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秋水(节选)
秋水（节选） 庄周 一、教学要求 1.了解本文的寓意，并进一步分析庄子的思想。 2.体会庄子散文想象奇幻、构思洒脱的艺术特色。 二、学习要点 1.题解： 秋水，雨水生于春而旺于秋，秋天
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《秋水》教学设计[五篇材料]
[设计思想]本篇案例设计的中心思想就是如何让河伯这个形象深入人心。所以在设计时，我们层层深入，分为导入、走进庄子、基础知识预习检查、课文分析、拓展延伸，文言文关键是让学
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《秋水》教学反思[大全5篇]
今天下午上《秋水》一文，在导入新课阶段，我引用了南怀瑾的一句话“儒家像粮食店，绝不能打倒，否则打倒了儒家，我们就没饭吃，道家则是药店，如果不生病，一生也可以不必理会它，要是一生病
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秋水教学反思[大全五篇]
秋水教学反思4篇作为一位优秀的老师，我们需要很强的教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编帮大家整理的秋水教学反思，希望对大家
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《秋水》教学反思（最终五篇）
《秋水》教学反思作为一名到岗不久的老师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编整理的《秋水》教学反思，希望对大家有
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《秋水》教学设计（推荐五篇）
《秋水》教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标： 1、了解庄子及其作品；积累文言词语；培养翻译能力。 2、理清文章层次；学习本文对比的表现手法。教学目标： 3、理解和
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秋水教学设计2五篇
语文版教案系列：《秋水》 教学设计4 江苏省淮阴中学 赵静 [设计思想] 本篇案例设计的中心思想就是如何让河伯这个形象深入人心。所以在设计时，我们层层深入，分为导入、走进庄
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《秋水》教学设计及反思
《秋水（节选）》教学设计（高二年级第一学期第五单元） 同济大学第二附属中学语文组 沈诗荣（2010年9月15日“同济杯”） 【设计说明】 《秋水（节选）》一文节选自《庄子〃外篇〃秋水》，虽
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《秋水》_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知识与能力 １．初步了解庄子的思想及其作品风格； ２．理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法； ３．在理解文章的基础上背诵全文。 过程与方法 在理解的
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秋水 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识目标 1．初步了解庄子的思想及其作品风格； 2．理解和掌握文中常见的文言虚、实词的意义和用法及文言句式； 能力目标 在诵读学习中体会河伯这个形象的
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《秋水》教学案例(苏教版
【教学目标】1、了解庄子基本思想，领略其非凡的智慧及其运用丰富、生动的艺术形象阐明道理的艺术手法 2、继续积累文言知识 【教学重点】教学目标的第一、二点。 【教学课时
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《秋水》教案
《秋水》教案 教学目标 一、知识教育目标 1．初步了解庄子的思想及作品风格 2．积累实词：时、泾流、望洋、少、轻、殆、穷3．积累虚词：之、以、则、见、于4．掌握文言句式：被动句与
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《秋水》教案（精选）
《秋水》教案 教学目标： 1.了解庄子的思想及其作品风格； 2. 概括文章主旨，说明其客观意义 3. 学习本文用设喻的手法说明哲理的写法 教学重点： 1.指导学生领悟庄子的思想在《秋水
