专题：浅谈表达课
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浅谈表达课
浅谈“语言表达”与“表达课”北京师范大学 姚 颖 2013年10月，在美丽的蓉城成都召开了“全国小学语文教学研究会理事会和各省市秘书长工作经验交流会”，会议上提出了2014年“
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表达运用课
课型：表达运用课 主备人：实验中学武玉娟 学习内容：口语交际习作四 教学目标： 1．激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能
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表达指导课
二年级上册第六单元 我想这样做 (表达指导课） 教学目标： 1、激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动参与口语交际活动，感受交际的乐趣。让学生了解残疾人的生活，学习、工作中的
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口语表达课教案
爱吃的水果 龙潭实验学校杨光教学目标： 1、引导学生抓住水果的特点，用一段话把它的形状、颜色、味道及其营养价值介绍清楚；描写时，内容要具体，语句要连贯，要写出喜爱之情。 2、注
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高中英语表达课教学案例
高中英语阅读表达课教学案例设计 教学课题：高中英语阅读表达课教学案例设计 教学背景：20xx年山东省对高考英语卷进行了改革，其一大特色就是在高考中增加了阅读表达这一题型。阅
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表达课《夏天》教学设计
写话课《夏天》教学设计 一、古诗导入 师：谁能说一句描写夏天的诗句？（师板书：夏天） 师：从哪儿看出这是写夏天的？ 二、发散思维 （一）夏天在哪儿？说出第一自然段 师：如果让你写夏天，你会写
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如何上好一堂阅读与表达课
如何上好一堂阅读理解与表达训练课 --------鄄城一中的具体做法 鄄城一中李常刚 高中英语阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征，是高中英语教学的核心部分，也
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《天气的表达》微课教案设计
《天气的表达》微教案设计 微名称 天气的表达 知识点描述 eather的用法以及如何提问和回答天气 知识点 学科：英语年级：初一教材：人教版 单元：七年级级下册第七单元 教学内容分析
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《天气的表达》微课教案设计
《天气的表达》微课教案设计 微课名称 天气的表达 知识点描述 weather的用法以及如何提问和回答天气 知识点 学科：英语年级：初一教材：人教版 单元：七年级级下册第七单元 教学内
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表达课《美丽的夏天》教学设计（推荐）
表达课《美丽的夏天》教学设计 教学目标： 1、培养学生的想象力，并大胆把所想表达出来。 2、按照一定的顺序观察夏天，把感受到的、了解到的夏天景物有描绘出来。 3、培养观察能
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时间表达法微课教学设计方案
教学内容：牛津4B Unit7 My day时间表达 教学目标：让学生掌握整点，半点，一刻时间表达法。 教学流程：1.介绍微课主题：时间表达法。 2.回顾上一课时知识点，即Kitty的一天动词短语 3.新
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高三英语写作课(书面表达)教学案例
高三英语写作课(书面表达)教学案例 课题：看图书面表达（Writing A Story） 教学目的：教会学生如何用英语描写一个过去的故事。 教学重点：引导学生先仔细观察所给图片，掌握故事的中心
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2桂林山水之表达美 微课设计
《桂林山水》之表达美教学设计 乳山市崖子镇中心学校王美静 目标设计： 为培养学生的语文素养，结合课前任务单的检查分析以及对学生学情的把握，我确定了本节微课的教学目标为以
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四年级上册“表达课系列”实录（共五则）
发表于 3 天前 |只看该作者 表达课：跟我走吧教学设计 【教师简介】 王桢，女，35岁，湖北省武汉小学语文教师、班主任、中队辅导员，小学高级教师。在教学中追求灵动教育风格，激发学生
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PTT有效表达培训课程之客服心理压力
PTT有效表达培训课程 ——克服做PTT的心理压力 课程目的：通过本节学习，使学员客服在自我的心理压力。 课程前提：学员完成1分钟 “即兴演讲”后。 课程提问： 问：通过一分钟的即
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作文指导课教学设计——观察 表达（精选五篇）
作文指导课教学设计—— 观察 表达 束辉 设计理念： 如今的孩子，有丰富的生活，广阔的视野。他们能快乐地游戏，能看到多彩的世界，然而真让他们用自己的语言清楚地表述某些内容的时
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书面表达
中考英语书面表达的考点集汇、讲解和训练 【考点扫描】 书面表达是每年中考必考题型，是考查学生交际能力的一个重要组成部分。书面表达通常有三种形式：1、书信、日记、通知、
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书面表达模版
对比文章
There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason that②-----------------（支持A的理由一
