专题：浅谈初中英语情景教学
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浅谈初中英语如何进行情景教学
浅谈初中英语如何进行情景教学 郭社青 情景创设要求教师深入了解学生的生活习惯、兴趣爱好和学习特点，建立深厚的师生感情，让学生“亲其师，信其道”。 一、Warming-up阶段：灵
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浅谈初中英语情景教学（大全五篇）
浅谈中学英语情景教学 作者：杨雄伟 单位：洛阳市洛龙区第六实验学校 电话：*** 电子邮箱：***@139.com 在英语教学中，用情景教学是很有必要的，情景教学能起到事半功
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初中英语情景教学案例（范文大全）
Unit 7 It’s raining. 一、本课的主题是: Weather and actions. 二、教学目标(Teaching objectives): 1.认知目标(knowledge objectives) 1）Using the Present progressive
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初中英语情景教学设计
初中英语情景教学设计 摘 要：情景教学法“言、行、情景”三者融为一体的特点以及较强的直观性和趣味性，能够比较好地激发学生的学习情感，有利于教学活动的开展。根据相关教学经
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初中英语情景教学之我见
初中英语情景教学之我见 摘要：情景化的英语课堂教学需要教师在教学中尽可能地把枯燥的语言现象在情景环境中转化为学生乐于接受的、生动有趣的活动形式、任务和内容，使学生在
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浅析初中英语如何进行情景教学(余红艳)
浅析初中英语如何进行情景教学 犁倭中学：余红艳 【摘 要】 随着社会的发展，由于社会生活的信息化和经济活动的全球化，英语日益成为国际交流的重要工具。这也给学校教学提出了
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浅谈初中英语情景教学法之我见
浅谈初中英语情景教学法之我见 摘要： 作为一门重要的基础学科和信息载体之一，英语已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，它在各类基础学科中的地位也日益突出。在英语教学
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初中英语情景教学方法研究
《初 中 英 语 情 景 教 学 方 法 研 究》 课 题 研 究 实 施 方 案 凤 县 教 研 室 李素红 一、研究背景 随着新课程推行向纵深发展，我县英语教学取得了一定的实效。为了更
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初中英语情景教学小课题研究总结5篇
初中英语情景教学小课题研究总结 “听、说、读、写”能力的培养是初中英语教学的重点所在，任何一方面的缺失都会对学生的英语应用水平产生不利影响。以往初中英语教学过分强
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初中英语情景教学的方法与途径探究
目 录 第一部分方案和报告 《初中英语情境教学的方法与途径探究》课题研究实验方案------2 《初中英语情境教学方法之实验方案》------------------------12 《初中英语情境
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情景教学
在化学教学中创设学习情景，首先要根据课程目标选择适当的情景素材，然后确定以什么样的方式呈现。化学课程标准中的学习情景素材主要来源于生活、社会、科技、历史等方面，在教学
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浅谈情景教学（精选合集）
河南大学 研究生课程作业 浅谈情境教学法在高中地理教学中的应用 申梦园 (河南大学环境与规划学院 河南 开封 475004)摘 要：情境教学法是指在教学过程中教师有目的地引入或创
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情景教学
“情境”让概念教学更生动 ―――――《可能性》教学片段案例分析 [案例背景] 数学概念是数学教学的重要内容，是学生认识、判断、理解和解决问题的基础。然而数学概念比较抽
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情景教学
情境教学 摘要：随着新课程的改革，对教育教学要求的提高，一些新的教学问题出现在我们眼前。就课堂教学这一块，我们展开了深入的探讨。众所周知，在教学实践中越来越感受到了优化
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初中英语情景教学方法研究课题研究实施方案
初中英语情景教学方法研究课题研究实施方案 一、研究背景 随着新课程推行向纵深发展，我县英语教学取得了一定的实效。为了更进一步落实好《新课程标准》，提高课堂教学的有效
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新课改下的初中英语情景设计
新课改下的初中英语情景设计姜苏美[内容摘要]：语言是人类最重要的交际工具。语言的社会功能就是交际。而语言环境就是人类掌握语言的重要条件，英语的实践性，交际性决定了英语必
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初中英语情景教学方法研究课题研究实施方案
初中英语兴趣教学方法研究课题研究实施方案一、研究背景
随着新课程推行向纵深发展，我县英语教学取得了一定的实效。为了更进一步落实好《新课程标准》，提高课堂教学的有效性， -
初中英语情景式教学方法的实践探讨
初中英语情景式教学方法的实践探讨 【摘要】情景教学法，即为学生创设生动场景，激发学生学习兴趣，引导学生主动学习，真正实现“以学生为本”的教学方式。将其有效运用于初中英语
