专题：秋天第二课时教案
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秋天教案第二课时
第二课时 一、复习词语 1．开火车读词语卡片。 秋天 天气 一片片 树叶 叶子 飞来 一会儿 一个 2．过渡：这节课我们继续学习课文，争取把课文背诵下来。同学们，有信心吗？ 设计意图：复
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秋天第二课时
1、秋天第二课时 教学目标：1.读懂每一句话，用“秋天”练习口头造句。 2.认识3个新偏旁，学写4个生字。 3理解课文内容，背诵课文。 一、复习词语 1．开火车读词语卡片。 秋天 天气
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《秋天的雨》第二课时教案
2011年东莞市小学语文优秀教学（参评）设计题 目：《秋天的雨》工作单位 ：麻涌镇中心小学 作者姓名 ：陈锦仪 联系电话 ：*** 日期 ：2011 年 4 月 18日 邮政编码：523132 秋
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秋天的雨第二课时教案
《秋天的雨》 第二课时教学案例 【教材分析】本文是一篇抒情味很浓的散文,名为写秋雨,实质写秋天。把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,给我们带来了一个美丽
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秋天的雨 第二课时教案[范文]
秋天的雨 第二课时 教学目标： 知识与能力： 1、正确流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。 2、读懂课文，感受秋天的美好。 3、积累好词佳句。
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《北大荒的秋天》第二课时教案
教学要求：学习课文，了解北大荒的美丽、富饶。教学过程：一、整体感知1、放音乐《秋日的私语》，教师读第一小节带入情境。2、通过上节课的学习，说说北大荒给你什么样的感觉？(美)3、
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北大荒的秋天 第二课时教案（5篇）
北大荒的秋天第二课时 教学要求： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。 3．通过对课文的通读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，感受
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《秋天》第二课时教学反思
《秋天》第二课时教学反思： 《秋天》是诗人王宜振的一首对秋天的赞歌。在教学时，我是激情洋溢的，整个教学过程采用多种方式的朗读进行，在我的点拨之下，学生们情绪高涨，这也让我感
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《秋天》第二课时教学设计
苏教版小学语文四年级上册《秋天》 第二课时教学设计 八方小学 邢亚茹 教学目标： 1、能从字里行间体会到作者对秋天的热爱和赞美之情。 2、初步领略诗歌简洁的语言中的意蕴，
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《秋天》第二课时教学反思
《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的变化，描写了秋高气爽、黄叶飘飞、大雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。全文共三个自然段，第一自然段
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秋天第二课时教学设计
第二课时教学内容：精读课文 课时目标： 1、能有感情的朗读课文，深刻领悟诗歌中所描摹出的秋野溢彩流芳、生意盎然的美好意境。 2、激发学生对大自然的热爱之情。 教学过程： 一、
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第二课时教案
第二课时.求一个小数的近似数
【温故互查】
把下面各数改写成用万作单位的数，说说你是怎样想的。（请二人小组完成温故互
【自学检测】
查内容。要求：二人小组互讲，组员给组长复 -
《秋天》教案——第一课时
《秋天》教案 教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、了解秋天的特点，激发学生对大
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三年级语文《秋天的雨》第二课时教案
11.秋天的雨第二课时 科目： 语文 班级： 三年级上学期语文 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 2、读懂课文内容，感受秋天的美好。教学重难点： 读
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《秋天的果园》第二课时教学设计之一-教学教案
1．让学生体会秋天果园的美丽景色，知道收获来自于劳动。 2．教学课文的第二、第三句话，理解“一串串”、“劳动”、“欢笑”的意思。 3．有感情地朗读2、3句，书写“笑”。二、教学过
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秋天的雨 第二课时 教案（共五则范文）
秋天的雨 （第二课时教学设计） ——任科教师：黄庆新 【教学目标】 1、正确流利有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。 2、读懂课文的内容，感受秋天的
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《北大荒的秋天》第二课时教学设计-教学教案
常州市新北区孝都小学 言爱菊 教学目标： 1、通过对课文的朗读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 2、学习第四自然段先概括后具体的构段方式。
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《北大荒的秋天》第二课时教案设计
《北大荒的秋天》教学设计 知识与技能：1、能正确流利地有感情地朗读课文。 2、学习第四自然段先概括后具体的构段方式。 过程与方法：通过对课文的感悟，理解诗歌内容，知道北大荒
