专题：浅谈对外汉语汉字教学
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对外汉语教学 汉字（合集）
一、 汉字教学的重要性 1．汉字教学是汉语教学的重要组成部分，不掌握汉字就学不好汉语。汉字教学是汉语作为第二语言教学最显著的特点。 2．汉字被认为是汉语学习最大的难点。这
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对外汉语汉字教学
对外国留学生初级阶段汉字教学浅谈 西安外国语大学 赵晓明 摘要：外国留学生认为汉字“难学”，一方面在于汉字与拼音文字本质上不同的特点；另一方面在于留学生习惯了母语的认知
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浅谈对外汉语汉字教学
浅谈对外汉语汉字教学 【摘要】随着中国综合国力的迅速增强，中国国际地位快速上升，世界各国人民越来越希望了解中国，汉语热正在世界各地悄然兴起，如何利用这一热潮，进一步加快汉
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对外汉语教学 汉字教学教案
对外汉语教学 汉字教学教案 执行人：王林慧（021） 一、教学对象：一年级留学生 二、教学课时：2课时 三、教学内容：1、课文中汉字的读音结构写法； 2、全文内容。 四、教学目标：通过讲
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创新对外汉语汉字教学
朱芳芳 引言： 对汉字的研究最早始于《尔雅》，汉字作为一种符号系统在古今人际交往中起着至关重要的作用，东汉许慎在《说文解字》中对汉字的形音义进行了认真分析，为我们认识和
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对外汉语汉字教学分析
对外汉语汉字教学分析 一、汉字教学案例： （一）笔画复习：复习总结前五课中包含的笔画。 1、引入： 教师写例字，学生拆分。 例字：十（横、竖）、八（撇、捺）、九（横折弯钩）、也（竖弯钩） （三）生字学
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浅谈对外汉语教学中的汉字教学
浅谈对外汉语教学中的汉字教学 摘 要：汉字教学又是对外汉语教学中不可缺少的部分，却一直被学界认为是对外汉语教学的瓶颈问题, 很多留学生在进入中级阶段之后因为汉字难学逐渐
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对外汉语汉字教学课教案
对外汉语汉字教学课教案 课型：汉字课 授课时间：2课时 学生人数：15-20人 学生汉语水平：中级水平教材：《汉字速成课本》（第10课）（柳燕梅主编北京语言大学出版社 2001年）教学目的与要求
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对外汉语汉字教学的教案
一、教学目标 复习有关汉字知识，正确识记现代汉语的字形。 二、难点、重点分析 怎样识记和纠正错别字？ 分析：识记和纠正错别字的主要办法是熟悉汉字的结构，善于识别错别字。错字
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对外汉语汉字教学的技巧
对外汉语汉字教学的技巧 一、展示汉字的技巧： 展示汉字，是将生字的形、音、义三方面初次展现给学生，使学生对所要学习的汉字有一个初步的了解。 常用的展示汉字的方法主要有以
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对外汉语汉字教学法
对外汉语汉字教学法 一、对外汉语汉字教学的定位与目的 对外汉语汉字教学是指：以外国人为教学对象，以现代汉字为教学内容，旨在使学生掌握汉字运用技能的教学活动。 对外汉语汉
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对外汉语汉字学教案（范文）
学号：2010155161 姓名：罗梦颖 课程：对外汉语汉字教学专题 一、教学对象：零基础留学生 二、课型：汉字课 三、教材：初级精读 四、教学内容：第九课（15个生词，“买东西”方面的基本用语）
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对外汉语汉字教案
汉字微格教学教案 课程名称：初级汉语汉字课 使用教材：《汉语教学法研修教程》、《汉语课堂教学技巧325例》 教学对象：初级汉语水平授课学时：15分钟 一、 教学目标 1、通过复习
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论对外汉语教学中的汉字教学
中图分类号：h159 文献标识码：a 文章编号：1673-2596（2015）02-0179-02 对外汉语教学中的汉字教学，简称为对外汉字教学。它是“以外国人为对象的、以现代汉字为内容的、用外语教学方
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对外汉语汉字课堂教学反思[大全]
关于对外汉语汉字课堂教学法的几点思考 摘要：文字是记录语言的书写符号系统，是人类社会最重要的辅助性交际工具。作为记录汉语的书写符号体系，汉字在本质上具有语言要素和语言
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浅析对外汉语中汉字教学的难点以及教学对策（★）
浅析对外汉语中汉字教学的难点以及教学对策 摘要：汉字教学一直是对外汉语教学中的一个难点，汉字教学难是由汉字本身的特征决定的，因而想要克服这些困难，就必须先了解是什么导致
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对外汉语中的汉字教学文献综述
泉州师范学院 本 科 毕 业 论文 文 综献 述一、前言。 对外汉语汉字教学，即汉语作为第二语言教学，作为一个学科，从形成到现在不过几十年，时间不算太长，学科基础还比较薄弱，理论
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对外汉语教学入门-汉字课（共五则范文）
上海美知对外汉语http://www.xiexiebang.com/mandarin/ 上海美知对外汉语：对外汉语教学入门-汉字课 汉字属于众多语言符号中最难学习的符号之一，它以其独特且优美的形象激发人
