专题：秋天第一课时
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《秋天》教案——第一课时
《秋天》教案 教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、了解秋天的特点，激发学生对大
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秋天的图画第一课时
教学目标： 1、会认“图、梨”等8个生字，会写“波、浪、灯、作”4个生字。 2、正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容，感受秋天的景色美和人们的勤劳美。 3、激发学生对秋天的喜
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秋天的雨第一课时课件范文大全
教学目标1．认识“钥、匙”等8个生字，会写“扇、邮”等12个生字。正确读写“清凉、留意”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句，背
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秋天的图画第一课时教案（范文大全）
《秋天的图画》第一课时教案 课文简析： 《秋天的图画》是一幅色彩艳丽的图画。全文语言优美，行文流畅，作者运用比拟的手法，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰
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秋天的雨 第一课时 教案
《秋天的雨》第一课时 董晓慧 一、图片导入，揭题。 1、小朋友们，现在是什么季节呀？对呀是秋天（板书：秋天） 2、秋天已经悄悄地来临，那我们身边有哪些变化呢？（配乐图片出示一组秋景图，
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四上《秋天》第一课时教学设计
《秋天》教学设计 【教学目标】 1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2 学会本课9个生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。 3 了解秋天的特点，领略秋天
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一年级上册《秋天》第一课时学案
一年级上册《秋天》第一课时学案 教材分析 《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。“兴趣是最好的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高
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5、北大荒的秋天(第一课时)
5、北大荒的秋天 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课10个生字，理解部分由生字组成的词语。 3、学习课文1、6自然段，感受北大荒天空的美丽。 教学重点： 1、练习
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第三单元 金色的秋天第一课时
七年级上册 第三单元 第一课时 教学内容 唱歌教学：《西风的话》 教学目标： 一、情感·态度·价值观 1.通过演唱合唱歌曲《西风的话》，学会用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景。
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教学设计 巧手剪秋天 第一课时
巧手剪秋天 本课教学目标： 1．通过咏读儿歌，培养学生珍爱小动物，热爱大自然的情感。 2．增强学生保护自然生态环境的行为意识，乐于参加各种科技活动和综合实践活动。 3．认识自然界常
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《秋天的雨》第一课时 教学设计
一、资料汇报，交流共享，引入新课 1．课前，老师让同学们找描写“秋天”的文段，找到了吗？读给大家欣赏。 ①将你的资料拿起来展示展示。 ②是呀!秋天是一首诗，秋天是一幅画，刚才同学们
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《秋天的雨》第一课时教学设计
11《秋天的雨》第一课时教学设计教学目标：
1．学习生字词。
2．正确、流利地朗读课文。
3．初步理解课文大意，知道课文是从哪几个方面来写秋天的雨的。 教学重点：学习生字词，朗读课文 -
一年级上册 《秋天》 第一课时 教案五篇
秋天 第一课时 导入新课 同学们，现在我们来看这幅图画，看谁的眼睛最亮！大家知道这是什么季节的景色嘛？ 我们先来看音节，它的声母是，韵母是，我们知道 ｉｕ并列。 我们再来看看这个字，我们
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秋天的雨第一课时教学设计
《秋天的雨》第一课时教学设计 南昌市石头街小学杨成莉 教学目标：1.认识钥、匙等8个生字，会写杨、爽等7个生字。 2.能正确、流利的朗读课文。读出对秋天的喜爱。 3.读懂课文内
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北大荒的秋天第一课时教学设计
一、谈话导入，揭示课题。 2、在画家眼中，秋天是一幅美丽的画；在诗人眼中，秋天是一首灵动的诗；而在农民眼中，秋天是最美的赞歌，它不仅有迷人的景色，更有丰收的喜悦！今天老师要带领大家
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《秋天的雨》第一课时教学设计
《秋天的雨》的教学设计 学习目标： 1、认识11个生字，会写13个生字，正确读写词语。 2、熟读课文，积累好词好句。 3、感受秋雨的奇特、秋景的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。 学
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北大荒的秋天第一课时教案（5篇材料）
5.北大荒的秋天 教学过程: 一、谈话导入 1．出示课题，齐读。 荒是生字，你怎么记住它？可以组哪些词？这个字，给了你怎样的感觉？ 2．你知道“北大荒”是个什么地方吗？出示图对比了解。 二
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北大荒的秋天 第一课时 教学设计[合集]
北大荒的秋天 主备教师：教学目标： 1、学会本课生字，理解有生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文3、学习先概括后具体的构段方式 4、知道北大荒是个美丽、
