专题：浅谈生物课堂教学艺术
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生物课堂教学艺术探讨（共五篇）
生物课堂教学艺术探讨 生物学科是一门自然学科，其特点是表现出很强的科学性和浓厚的兴趣性。所以，本门学科的课堂教学应具有独特的特点。如何改进课堂教学方法，提高课堂教学效
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浅析生物课堂教学导入的有效艺术
浅析生物课堂教学导入的有效艺术 蔡志娟 扶余县增盛镇职业中学 邮编131206 摘要: 课堂教学艺术是一个整体，而“课堂导入”是整个课堂的一个十分重要的环节，它是课堂教学整体的
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课堂教学艺术[范文大全]
课堂教学艺术 一、教学艺术 爱因斯坦对教师的修养提出三条基本要求：一是德，即崇高的思想品德；二是才，即知识渊博；三是术，即高超的教学艺术技巧。 教学离不开艺术。只有讲究艺术的
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课堂教学艺术
课堂教学艺术作者： 李营利 (初中化学洛阳市初中化学一班 )评论数/浏览数： 0 / 62发表日期： 2013-12-31
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课堂教学艺术
要 -
课堂教学艺术
课堂的真正的艺术---创设愉悦、趣味、开放的课堂辽宁省黑山北关实验学校课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。在我们倡导的新课程改革下，课文是教学内
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课堂教学艺术范文
恰当运用教学语言激发学生学习兴趣
作者姓名：王长军龚永涛
作者单位：保康县寺坪镇台口小学
电话：***
教学语言是教学过程中使用频率最高、最主要的教学手段。语文教学 -
课堂教学艺术
好书《小学语文名师教学艺术》读后感
邵清艳编著的《上好课的教学艺术》充实了我的署假生活。读了它，解开了自己在平时语文教学中的许多困惑，明白了什么是高超的课堂教学艺术 -
课堂教学艺术
《课堂教学艺术》心得体会 以前我总是认为，课堂上只要把知识传授给学生就可以了，并不需要什么教学艺术、提问技巧等。听了杨玉栋老师的讲座后，使我深刻地认识到教学艺术的基础
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课堂教学艺术
课堂教学艺术 课堂是教师教学的主阵地，课堂教学是一个教师一生都要面临的工作。因此，我们每个人都希望上好课。今天，我想就课堂教学艺术这方面的内容同大家探讨三个问题：一是好
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浅谈生物课堂教学效率
浅谈生物课堂教学效率 生物科学的研究与当今世界面临的粮食、 人口、环境、 资源等重大问题直接相关。不论是从人类社会的发展, 还是从实际需要看, 我们都必须加强生物科学
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生物课堂教学反思
生物课堂教学反思
法国最著名的牧师纳德兰塞姆聆听过一万多人的临终忏悔，他说，假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。每个人最后的反思，不到最后一刻，谁也不知道。 -
生物课堂教学生活化
生物课堂教学生活化 有效教学的“有效”，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。学生有无进步或发展是衡量教学是否
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课堂教学艺术概述
课堂教学艺术概述 一、生命化——课堂教学艺术的最高境界传统教学过于注重学生认知的发展，书本独尊于教学生活中，教师在传授知识时只注重认知结果的达成，学生则成了知识填鸭的
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课堂教学艺术学习体会
根据镇教委推荐的青年教师读书数目，我借到了《课堂教学艺术》，看了这本书，知道教师课堂教学艺术的重要性与必要性，这是一门很深的学问，也是一门需要深思的艺术，教师和学生之间应该
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课堂教学艺术心得体会
课堂教学艺术心得体会 篇一：课堂教学艺术学习体会 读《教师课堂教学艺术与技术》心得体会白庙中心小学保岚 本学期我读了《教师课堂教学技术与艺术》这本书，知道教师课堂教
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0289课堂教学艺术
1：[判断题]幽默就是将事物的外在特征加以倒错的喜剧现象。 参考答案：错误 2：[判断题] 纲领式板书主要用于小学语文课的教学中。 参考答案：错误 3：[判断题]教学口语要求词句简洁、
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语文课堂教学艺术浅谈
语文课堂教学艺术浅谈 什么是教学艺术？至今还是仁者见仁，智者见智，无一定法。我曾在一本教育杂志上看到这么一段话：“教学艺术乃是教师娴熟地运用综合的教学技能、技巧，按照美的
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魏书生课堂教学艺术
魏书生课堂教学艺术 2003年的3月7日，我们一行33人在盘锦市武星宾馆凌晨5点就起了床，5点半吃早饭，6点钟出发，坐着中巴穿过辽河大桥，行使了将近40分钟，来到了盘山中学——盘锦市实验
