专题：浅谈小学语文写作教学
-
小学语文写作教学初探5篇
小学语文写作教学初探 【关键词】 写作教学；以读促写；观察生活；练笔 【中图分类号】 G623.24 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004―0463（2018）08―0097―01 《?Z文课程标准
-
小学语文写作教学问题
小学语文写作教学问题 一、小学语文写作教学存在的问题 小学语文写作教学中，教师、家长乃至学生可能都认为多练习写作是提高小学生写作能力的好途径。但是，与此同时也就出现了
-
语文写作教学
抓住时机，诱发文思 ---作文教学心得 黄金扬 在语文教学中，听说读写都很重要，但这并不意味着要花费相同的时间和精力。相较而言，学生的听说基础厚实于读写基础，听说能力发展先于
-
小学语文记叙文写作教学设计[★]
小学语文记叙文写作教学设计 一、写一个人 记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况： （一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点： 1
-
小学语文记叙文写作教学设计
小学语文记叙文写作教学设计 通过认真、反复地学习了《小学语文记叙文写作教学设计》专题讲座，我受益匪浅，更加坚信自己多年来对学生记叙文写作方法指导的正确性，现就我指导学
-
小学语文记叙文写作教学设计大全
小学语文记叙文写作教学设计
小学生的作文主要以记叙性作文和描述性作文为主，写的最多的当属记叙文了。在我的教学过程当中，学生在记叙文中出现的问题有：
1.中心不明确，不够突出 -
关于小学语文写作教学的综合探讨
关于小学语文写作教学的综合探讨 摘要：写作关系到小学生的综合语文能力，而加强写作教学，则是做好小学语文教学的关键途径之一。本文以小学语文写作教学中的问题作为切入点，简单
-
小学语文记叙文写作教学设计
小学语文记叙文写作教学设计 袁志勇（北京教育学院宣武分院、特级教师）一、小学记叙文写作教学设计及其意义1 、 小学记叙文写作教学 设计所涵内容广泛 说到 小学记叙文写作教
-
小学语文记叙文写作教学设计（定稿）
小学语文记叙文写作教学设计 袁志勇（北京教育学院宣武分院、特级教师） 一、小学记叙文写作教学设计及其意义1 、 小学记叙文写作教学 设计所涵内容广泛 说到 小学记叙文写作
-
小学语文写作指导教学随笔
小学语文写作指导教学随笔结合课文《春雨的颜色》，我指导孩子开始进行了第一次正规的习作练习。本次习作共用了4节课进行。
首先，在习作前，我做了如下铺垫：1.找了很多春天的花的 -
小学写作教学浅谈
小学写作教学浅谈 随着教育教学改革的不断深入，新课标对小学语文写作教学提出了更高的要求。写作水平是集中体现小学生语文水平高低的重要标志，能否让小学生通过写作表达出对
-
小学写作如何教学
小学写作如何教学 [摘要]写作是一种重要的社会生活方式，是促进自我发展的重要手段。小学生作文是运用书面语物综合过程，写作能力是语文素养的综合体现，学生的习作水平基本代表
-
小学语文写作训练初探
小学语文写作训练初探【摘 要】 就小学说写训练的内容而言，至少应具有四个方面的特点，即生活性、体验性、趣味性和实用性。就教师应如何指导小学生的说写训练，笔者通过教学实践
-
浅析小学语文写作教学的现状和策略
浅析小学语文写作教学的现状和策略
长期以来，写作是语文教学的一个瓶颈，为师生所苦恼。如何提高学生的作文能力也就成了一直困扰广大小学教师的老大难问题。下面就如何进行小 -
浅谈农村小学语文写作教学的策略
浅谈农村小学语文写作教学的策略 作为一名扎根农村小学语文教学的老师，入职以来，我一直在不断思考与探索关于农村小学语文的写作教学问题。无论是从网上、图书馆查阅相关资料
-
小学语文教学论文的写作原则
小学语文教学论文的写作原则 小学语文教学论文写作时应注意把握三个原则：第一，以小见大。写论文，开口不要太大，取材甚至可以是一节课的收获体会，也可以是某一教育现象的启发、感
-
儿童写作心理与小学语文教学
《儿童写作心理与小学语文教学》课程中，解除学生作文心理障碍的具体措施有以下几点:
（一）创设情境，引导学生在情境中作文
所谓在情境中作文，就是把 情境引入作文训练全程， 由“情 -
浅析小学语文写作教学的重点（5篇）
浅析小学语文写作教学的重点 旺苍县黄洋镇中心小学校 辜通芬 摘要：小学写作教学是一项系统工程，也是一项艰巨任务，需要教师在教学中充分激发学生写作兴趣，引导学生养成留心观察，
