专题：浅谈英语教学生活化
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浅谈英语教学的生活化范文大全
浅谈英语教学的生活化 【摘要】新的课程理念特别强调学生与生活的联系，注重学生思维、情感、行动的整合，把课堂内容与学生的日常生活联系在一起，使课堂充满情趣。让生活走进课
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职高英语教学生活化初探
职高英语教学生活化初探【摘要】职业高中学生英语基础较差，对英语学习的积极性不高。再加上学习的内容偏重于单词、句子，忽视了在生活中的实际运用，极大地扼杀了学生学习英语的
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小学英语教学生活化
小学英语教学生活化我国教育家陶行知提出了“生活教育”理论,“生活决定教育”,“教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。” 只有和社会生活相结合的教育才是真正的
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小学英语教学生活化
“小学英语生活化教学”模式初探 摘要:新课程标准中明确提出小学英语的工具性，再次将“以学为用”进行了强调。在教学第一线，关于英语的积极尝试也从未间断过，目前提出的“生活
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小学英语教学生活化探究
小学英语教学生活化探究 当今社会日益国际化，英语作为世界性语言被广泛地使用。英语学科与我们的生活息息相关，并且越来越受关注。作为一门世界性语言，家长会觉得学习英语越来
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小学英语教学生活化课题研究方案
小学英语教学生活化课题研究方案
赵茜
一、课题的提出
1、小学英语的特点促使我们开发本课题
英语，是人们在生活中进行交流表达的一种语言，它来自生活，并为生活所用。笔者抓住 -
让初中英语教学走向生活化
让初中英语教学走向生活化 【摘 要】：随着社会生活信息化和经济全球化的发展，初中英语教学越来越得到社会的重视。语言来源于生活，在生活中学英语，是《新课标》强调的“做中学，学
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初中英语教学论文生活化教学初中英语论文
生活化教学初中英语论文 一、树立将生活化知识引进教学的意识 在课堂教学中，要以学生为本，从学生的生活环境入手，教师作为一个领路人来带领学生练习英语、应用英语，可以在教学课
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初中英语教学要体现“生活化”（5篇）
初中英语教学要体现“生活化” 摘要：英语教学中的“生活化”可以尝试从以下四方面着手：一是创设生活化的英语交际环境；二是运用生活化的课堂教学方法；三是延伸生活化的英语活动
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运用多种方法创设生活化英语教学情境
运用多种方法创设生活化英语教学情境 [摘 要]生活化教学情境能够引起学生的共鸣，调动学生参与英语学习的积极性。英语教学中，教师可以借助生活中直观的实物、真实的视频和常见
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小学英语教学生活化策略初步研究 小学英语教学论文
论文:
小学英语教学生活化策略初步研究小学英语教学生活化策略初步研究
摘 要:《英语课程标准》明确规定:要重视从学生的日常生活出发,培养学生实际运用语言的能力.本文以此 -
试论趣味化、生活化的小学英语教学
试论趣味化、生活化的小学英语教学 小学生开始学习英语时都是非常感兴趣的。然而随着学习内容的增加，教师如果不考虑学生的心理年龄特征和认知规律，一味地要求学生死记硬背，布
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小学英语教学生活化的研究与实践（共5篇）
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作文生活化
作文生活化 生活化作文是指语文课堂教学与社会生活、学生生活相结合，使作文教学方式变成学生积极参与、乐于参与的生活过程，让学生不再把作文当成一种负担，我为达到此目标也是
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生活化教学
让教育回归真实的生活，让幼儿回归自然的环境，这是《幼儿园教育指导纲要》（简称《纲要》，下文同）中所蕴含的新理念，大自然、大社会是一部丰富真实的百科全书，蕴藏着巨大的教育财富，它
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生活化作文
浅谈小学作文教学生活化 【文 摘】当前，相当一部分小学生的作文抄袭严重、语言贫乏、情感淡漠。追其根源主要是学生脱离生活，缺乏丰富真切的生活体验。针对这种情况教育界呼吁
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作文生活化
作文生活化，生活作文化----高密市康城小学王香兰
王香兰老师是一个有心人，他不但自己发现了生活中的美，更善于引导学生去发现美、描写美、追求美，她把生活引入了课堂，把作文引向 -
语文生活化123
语文生活化
我参加了《语文课程标准》远程培训学习活动，受益匪浅，使我加深了对新课程改革的理解。
更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生
