专题：劝学师说重点复习
-
《劝学》《师说》精品复习案
高三语文一轮复习导学案青岛三中高三语文组制作者：邵航审核者：高三语文组全体教师《劝学》《师说》复习导学案【学习要求】1.背诵《劝学》《师说》，并能准确默写。2.掌握文中出
-
《劝学》《师说》
高二语文《劝学》《师说》默写检测 王守芬 于静 2011、4、25 1、 ，不复挺者，輮使之然也。 2、故不积跬步， ，不积小流，无以成江海。 3、_______________________-，不如登高之博见也
-
劝学,师说翻译
师说
古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道理，讲授学业，解答疑难问题的人啊。人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为疑难问题的,就始 -
翻译师说、劝学
劝学翻译
君子说，学习不可以停止。靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青；冰是由水凝结成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨绳，如果给它加热使它弯曲做成车轮，它的弯度 -
《师说》《劝学》导学
《劝学》《师说》复习导学案 【学习要求】 1.背诵《劝学》《师说》，并能准确默写。 2.掌握文中出现的如“绝、致、疾、师”等重点实词，“而、之、其、于”等虚词，并能翻译重点
-
《劝学》《师说》教案
必修一《劝学》《师说》复习教案 【教学目标】 1.背诵《劝学》《师说》 。 2.掌握文中出现的如“绝、致、疾”等重点实词，“而、之、其、于”等虚词 ，并能准确翻译重点句子。
-
《师说》《劝学》参考译文（五篇材料）
《劝学》（节选）参考译文
君子说：学习不可以停止。靛青是从蓝草中提取的，但是颜色比蓝草更深；冰是水凝成的，但是比水更冷。木材直得符合拉直的墨线，用火烤使它弯曲做成车轮，它的弧度 -
《劝学》《师说》教学设计
《劝学》《师说》教学设计 考试说明： １、 理解常见文言实词在文中的含义 ２、 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也
-
必修一文言文《劝学》《师说》复习学案(含答案)
必修一文言文复习学案 《劝学》《师说》检测题 一、找出下列各句中的通假字，并解释。 ⑴木直中绳，輮以为轮。（輮：同“煣”，以火烘木，使其弯曲。） ⑵虽有其槁暴，不复挺者。（有：同“又”
-
师说 重点字词
南海高级中学高一语文讲义必修一师说《师说》（韩愈） 括号内标明字音，横线下解释词语（实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词） 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也（句式）。
-
师说重点句子
篇一：师说重点句子默写 1、师者，_________________。 2、吾师道也，_________________？_________________，无长无少，_________________，_________________。 3、_________________，_
-
师说 重点句子翻译
《师说》重点句子翻译 （一） 1、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。 古代求学的人一定有老师。老师，是（可以）用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。 2、生乎吾前，其闻
-
师说重点句子默写
1、师者，_________________。 2、吾师道也，_________________？_________________，无长无少，_________________，_________________。 3、_________________，_________________；于其身
-
《劝学》复习（全文5篇）
《劝学》复习12·17
（一）通假字
1.輮以为轮，其曲中规知明而行无过 2.君子生非异也 3.虽有槁暴，不复挺者 （二）古今异义
1.君子博学而日参省乎己 2.君子博学而日参省乎己。3.蚓无爪 -
劝学 复习案
高三一轮复习——《劝学》复习学案14.6
【内容要点】
荀子从人性恶的观点出发，说明人的知识、道德不是先天赋予的，而是后天经过学习、教育，逐步培养的。只有懂得了礼义，人性才能 -
孙权劝学重点问题
《孙权劝学》重点问题
1、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是由北宋司马光主持编纂的编年体通史。“治经”是指研究儒家经典，具体指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
2、文中的 -
一轮复习必修一文言文《劝学》《师说》复习导学案(教师版)（合集五篇）
徐州七中高三语文一轮复习教学案 必修一文言文复习（一）（教师） 《劝学》《 师说》 【复习目标】 1、 掌握《劝学》《师说》中的重要实词意义与用法、特殊句式等文言知识点。 2、
-
《学记师说劝学解》读后感（共五则范文）
《学记师说劝学解》读后感读完一本书以后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的《学记师说劝学解
