专题：劝学阅读检测及答案
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《劝学》课堂检测题
《劝学》课堂检测题 1．下边加点的字的字形、注音全对的一组是（ ） A．輮（róu）以为轮 金就砺（lì）则利 知（zhī）明而行无过矣 ．．．B．虽有槁暴(bào) 须臾（yú） 驽（nú）马 ．．．C．善假（jià）于物 跬（kuǐ）步
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孙权劝学检测(原创最优)
孙权劝学（附答案） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿．治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就
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孙权劝学练习题及答案
《孙权劝学》练习题及答案
一、填空
1、《孙权劝学》选自 《资治通鉴》 ，该书是 宋（朝代） 司马光 （人名）主持编纂的一部 编年体通史，记载了从 战国到 五代共1362 年间的史事。
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“孙权劝学”阅读答案
小编寄语：为了让同学们对孙权劝学这篇文章有更加深刻的理解以及掌握，小编为大家整理了孙权劝学阅读理解，供大家参考。 一文史大观园 1《孙权劝学》选自《》，该书是宋代______主
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《孙权劝学》阅读及答案
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书。自以为大有所益。”卿今者才略，蒙乃始就学。
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孙权劝学导学案及答案
《孙权劝学》导学案及答案 主备教师：习志国焦立伟杨明杰时间：2014.2 共计 2 课时 课题：《孙权劝学》课型：讲读课【学习目标】 1、了解有关文学常识。 2、掌握文言字词。 3、通过
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孙权劝学 课后习题答案[范文大全]
一、仔细阅读课文，想想吕蒙的变化对你有什么启示 设题目的是让学生理解课文内容，并从中受到启发。 二、朗读课文，注意下列句子中加点的词所表示的语气 设题目的是让学生了解课
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孙权劝学练习题及答案（5篇模版）
1《孙权劝学》练习题 一、填空 1、《孙权劝学》选自 ，该书是 （朝代） （人名）主持编纂的一部 体通史， 记载了从到共1362 年间的史事。 2、《孙权劝学》的原因是：； 《孙权劝学》的学
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孙权劝学阅读理解答案
阅读并回答问题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就
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《短文两篇》检测及答案
班级：姓名： 班号： 等级：《短文两篇》检测 一．主题探究 1.《夸父逐日》表现了夸父无比的英雄气概，反映了 。 2.《共工怒触不周山》叙述共工和颛顼争夺帝位，共工失败，发怒撞击不周山，
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劝学[范文模版]
劝学——为什么要上学 国旗下演讲稿 漫漫历史长河，时间跨入21世纪人类智慧的积淀，创造了巨大的文明。我们为什么能有如此大的成就呢？这离不开知识的积累发展和传承，更有荀子所
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《孙权劝学》阅读理解题及答案
《孙权劝学》阅读理解题及答案
（一）课内阅读理解
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为
博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常 -
劝学导学案答案版（1）
2019-2020学年高一语文导学案高一语文导学案《劝学》编写人：王丹一、教学目标：语言建构与运用:了解《荀子》及相关文学知识，掌握并积累文中重要的实词和虚词，通假字、词类活用和
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孙权劝学阅读答案（优秀范文5篇）
《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认
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《孙权劝学》阅读练习及答案[全文5篇]
孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁
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钢铁是怎样炼成的检测题和答案
题目和答案1．在_________ 的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。2．保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子_______出卖，被白匪关押起来。3．红军攻下了小城谢
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陈情表检测题答案
万爱千恩百苦，疼我孰知父母？
《陈情表》答案
《陈情表》文言知识归纳
给加点字注音。
险衅（xìn）夙遭闵凶(mǐn)愍(mǐn)终鲜(xiǎn)祚薄(zuò)．．．．．外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲僮 -
“四大名著”学情检测答案
学情检测答案
(评分标准：总分100分，其中卷面5分；90分以上是A，80-89分是B，70-79分是C，70分以下是D)
一、连线。（12分）
1.请将下列名著与对应的作者、故事用直线连起来。（8分）2.请将下列
