专题：巧用儿歌教数学
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教育笔记：巧用儿歌教穿鞋
教育笔记：巧用儿歌教穿鞋
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数学课堂中的儿歌巧用
低年级数学课堂中的儿歌巧用 摘要：“学习最好的动机是对所学学科的兴趣”。对低年学生来说，数学的抽象性与他们思维具体形象之间存在矛盾，本文从培养学生良好的学习习惯、创设
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巧用儿歌“活”课堂
巧用儿歌“活”课堂 ——挖掘儿歌独特魅力 提高自然教育实效 武义县熟溪小学 胡 英 【内容摘要】 低年级自然课教学中，教师若能抓住儿童心理特征，采用一些儿歌帮助教学，不仅有
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教学中怎样巧用儿歌辅助数学教学工作
教学中怎样巧用儿歌辅助数学教学工作 小学生的数学学习是一种符号化的数学知识与生活实际经验相结合的学习过程，他们在数学学习中遇到的最大障碍就是觉得数学知识枯燥乏味、
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数学儿歌
一、借助故事、儿歌，为孩子打开写字的兴趣大门托尔斯泰说过：成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。而小学生的学习情绪在很大程度上受到“兴趣”的支配，凡是他们喜爱学
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巧用“对话”教语文
巧用“对话”教语文 ——探究语文教学中的“对话”教学 阅读教学是语文教学中一个很重要的部分，它关乎学生对文本的理解以及对语文素养的评价。那么，什么是阅读教学呢？“课程标
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巧用“分解”教作文
巧用“分解”教作文 作文难教人所共知，很多教师承认自己对作文教学无能为力，但是也有很多教师不甘于现状，对作文教学积极探索，他们中有的成功找到了自己的作文教学之路。无锡市
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巧用儿歌培养幼儿生活自理能力（精选五篇）
巧用儿歌培养幼儿生活自理能力古华幼儿园 沈青华陈鹤琴先生十分重视幼儿的习惯的培养，认为“习惯养得好，终生受其福，习惯养得不好，终身受其罪。”培养幼儿的良好的生活卫生习惯
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早教儿歌歌词大全
1、小白兔小白兔乖乖，把门开开，快点开开，我要进来，不开不开就不开，妈妈没回来，谁叫也不开。 小白兔乖乖，把门开开，妈妈回来，我要进来，快开快开快快开，妈妈回来了，我来把门开。 2、小花
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初中数学归纳总结儿歌
2013年初三数学总复习策略
各校初三中考第一轮复习如火如荼，通过对教学情况调查，教师在课堂教学中存在着以下问题：花费大量时间在知识结构表中纠缠不清；对知识点的复习的呈现练 -
群文教学 儿歌怎么教
群文教学 儿歌怎么教 首先要明确儿歌教学的目标： 1、通过朗读、诵唱儿歌，让孩子感受儿歌明快的节奏、真挚的情感及蕴涵其中的文化，激起对儿歌的兴趣和对生活的热爱。 2、通过
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巧用数学归纳法证明不等式
巧用数学归纳法证明不等式 数学归纳法是解决与正整数有关的命题的数学方法，它是通过有限个步骤的推理，证明n取无限个正整数的情形。 第一步是证明n取第一个值n0时命题成立，这步
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数学作业批改巧用评语
数学作业批改巧用评语2007-07-23出处:教育论文网 作者:综合报道 编辑：李明
随着课程改革的推进,我意识到数学作业的批改,单纯地用"√"和"×"来评价影响了师生之间思想,情感的 -
巧用多媒体优化数学课堂教学
中职数学教学中渗透创业教育的探索 摘要：中职学校开设创业教育课程是职校学生自身发展的客观要求。然而创业教育是一个复杂的系统工程，它需要与学校其它课程和课外活动紧密结
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初二级作文教学案：巧用对比
初二级作文教学案：巧用对比 学习目标：1、体会对比这种写作技巧的妙处及运用技巧； 2、练习在记叙文中进行对比，突出文章主旨。 学习重难点： 如何选用着眼点进行对比，以及对事件进
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小学一年级数学儿歌：拍手歌
小学一年级数学儿歌：拍手歌 我说一，一一一，一张纸来一只笔， 学习数学做练习，都要用到纸和笔。 我说二，二二二，身上长着多少二， 左左右右数一数，眼睛、手脚和耳朵。 我说三，三三三，鲜红
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儿歌,让数学课堂大放异彩
儿歌，让数学课堂大放异彩 内容摘要：一线教师为了吸引孩子们的注意力，为了培养孩子们学习数学的兴趣，便不断改进自己的教学手段，不断变换自己的教学方式，想尽办法让孩子们乐学，好学
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转载0-3岁婴幼儿早教儿歌大全
婴幼儿早教儿歌大全 三字儿歌 起床歌 小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱 穿衣歌 小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。 小镜子 小镜子，圆
