专题：区域工业教学设计
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《工业》教学设计[五篇范文]
作为一位杰出的教职工，总归要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家收集的《
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河北省重点工业区域调查(2010最新)
河北省各地市概况 一.河北省各市2009年生产总值（GDP）， 2009年4季 单位：亿元 地 区 本年累计 比去年同期±% 全 省17026.60 10.0 唐山市 3781.40 11.3 石家庄市3114.90 11.1 邯郸
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区域农业可持续发展 教学设计
区域农业的可持续发展 ——以美国为例教学设计 河北容城中学薛辉第四节第四节 区域农业的可持续发展 ——以美国为例教学设计 河北容城中学薛辉 （一）知识与技能 1、了解
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教学设计 区域水土流失及其治理
区域水土流失及其治理 ----以黄土高原为例 牟平一中 郝义政 【设计思想】 高中地理课程注重与实际相结合，要求学生在分析地理事实的基础上，逐步学会运用基本的原理探究地理过
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1.4区域经济联系教学设计
1.4区域经济联系（第一课时） 教材分析： 课标中关于本节内容的规定是：“举例说明资源跨区域调配和产业转移对区域地理环境的影响。”所以第一课时就围绕资源跨区域调配对地理环境
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《全面协调发展工业》教学设计
《全面协调发展工业》教学设计 【导入】同学们，上节课我们学习了“因地制宜发展农业的”内容，在我国共有九大商品粮基地：松嫩平原、三江平原、江汉平原、江淮平原、太湖平原、
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七年级地理工业教学设计
★教学目标 知识目标 了解工业生产的一般生产过程，以及工业生产各部门之间的关系；认识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系；掌握我国工业发达地带和主要的工业地
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世界经济的区域集团化[教学设计]
汤阴县2011年高中历史优质课教案 世 界 经 济 的 区 域 集 团 化 胡玉莹2011年5月17日 课题： 汤阴一中 第23课 世界经济的区域集团化 汤阴一中 胡玉莹 【课标要求】 以欧洲
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第六章++++认识区域中东教学设计
第六章认识区域 第二节 中东第一课时教学设计 乳源桂头中学潘雪梅 教材分析 1.编写意图分析 本节内容是在学习了我们邻近的国家和地区之后，从重视世界上地理问题突出地区和国
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高二区域地理巴西教学设计
巴西教学设计 一、课标要求 高中《地理课程标准》中关于国家的课程内容有9条，“巴西”一节可以承载以下5条内容。 1．在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。 2．根据地图
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人教版工业的教学设计（精选9篇）
篇1：工业教学设计一、教学目标：1、识记与理解记住工业革命首先开始的国家和时间；记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的
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工业地域的形成教学设计
本节目标1、了解工业联系、工业集聚、工业地域的区别与联系2、掌握工业地域形成的主要原因（重点）3、分析工业集聚的原因和意义4、理解工业分散的原因、主要表现形式和结果（难点
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《工业》教学设计(第2课时)
《工业》教学设计（第2时） 一、教学目标 1．初步学会分析工业基地形成和发展的条。 2．读图了解我国高新技术产业的发展现状，知道一些高新技术产业的部门及产品；认识高新技术产业的重
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工业的区位选择教学设计（范文模版）
第四章 工业地域的形成与发展 第一节 工业的区位选择（第一课时） 洛阳市第十五中学 高二地理组 刘延芳 教材分析 工业的区位选择，位于人教版高中地理必修二第四章第一节，主要探
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氯碱工业微课教学设计
上课！同学们好，请坐。上节课我们学习了电解原理及电解规律，今天我们来学习电解在工业生产中的一个重要的应用——氯碱工业。 氯碱工业是指工业上用电解饱和食盐水的方法来制取
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《工业》教学设计(第1课时)
《工业》教学设计（第1时） 一、教学目标 1．了解工业生产的定义，了解工业与其他经济部门间的联系，认识工业在国民经济发展中的地位和作用。 2．读图了解我国主要工业中心和工业基地的
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资源跨区域调配教学设计（五篇范文）
课题：资源跨区域调配的必要性和影响 （选自：人教版高二上册地理必修3 第五单元区际联系与区域协调发展 第一节资源的跨区域调配） 【教学目标】 通过本节课的学习，明白我国实施资源
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欧洲的经济区域一体化的教学设计
第24课 《欧洲的经济区域一体化》的教学设计 一、课标要求： 以欧洲联盟为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。 二、教学目标： 1、基本知识 欧共体的成立、欧共体经济一体
