专题：企业文化十讲
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人生十讲
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对于人性的真实与自我，他们始终没有机会碰触，因为考试不会考。
这只是提醒我们，知识完全不等于智慧，也完全没有办法转换成智慧。
因为一个唯利是图的社会，每个人都会在物化自己 -
企业文化讲座 第七讲
企业文化讲座 第七讲企业文化建设的程序企业文化建设是一个复杂的系统工程，各个企业文化形成过程都不相同。没有固定的模式可循，从各单位的实践经验看，他们有以下共同特征。一
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企业文化宣传资料(十)
苏宁电器大记事
1990年12月26日苏宁电器集团创立
1993年春夏之交南京爆发以苏宁和八大国营商场为对垒的空调大战，在竞争中脱颖而出，
演绎了令人深思的苏宁现象。
1994年苏宁以 -
企业文化的经典十论
企业文化的经典十论来源：价值中国网 作者：谢振山任何一项工作的持续深入推进都要持续深入地回答“是什么”、“为什么”和“如何做”这三个基本问题。本文结合自身对企业文化
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企业文化十论5篇
企业文化“十论” —关于企业文化“是什么”、“为什么”和“如何做” 任何一项工作的持续深入推进都要持续深入地回答“是什么”、“为什么”和“如何做”这三个基本问
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服装十讲读后感
《服装十讲》读书报告 服装世界是神奇的，服装设计师是令人崇敬的，服装这个专业更是很多人向往的。我相信大多同学肯定都跟我一样是对服装设计充满探究感才选修了这门课，让我
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生活十讲读书笔记
《生活十讲》读书笔记
台湾作家蒋勋以美学家的视角推出的《生活十讲》寒假里有点空闲时间拿出来重读，虽是几年前的作品了，但其中讲到的东西仍然能引起共鸣。作者的笔下融合了 -
有效教学十讲
1、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？ 本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”全石为底、
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艺术设计十讲书评
艺术设计十讲书评 设计艺术是一个发展中的学科，诸葛铠先生的《艺术设计十讲》一书中站在人类发展历史的广阔背景中，用通俗流畅的语言、真切可靠的案例和丰富多样的插图，讲述了
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马克思主义哲学十讲
《马克思主义哲学十讲》这本书理论联系实际，深入浅出地论述了马克思主义哲学的基本原理，对于广大干部学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，学习贯彻习近平总书记关于组织党
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《有效教学十讲》
《有效教学十讲》余文森著 作者灵心慧眼所观察到的课堂种种，让人眺望到了教育中迷人的风景。 第一讲：教学的有效性 追求幸福是我们每个人的价值取向，但是首先要有一个正确的
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有效教学十讲
《有效教学十讲》读书心得体会 有人曾问我们，在你的课堂生活史中，你有过情绪低落、精神不振的时候吗?你有没有体验过课堂气氛很好的经历?毋庸置疑，答案是肯定的! 读了《有效教
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有效教学十讲
《有效教学十讲》读后感 刘素萍 我有幸拜读了余文森教授的《有效教学十讲》，深有体会。越读越感觉得有“味”， 这书写的真不错！它并没有印象中的高深理论和花哨架子，写的都是实
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马克思主义哲学十讲
学习《马克思主义哲学十讲》 《马克思主义哲学十讲（党员干部读本）》，近日已由学习出版社和党建读物出版社出版，在全国新华书店发行。 为深入贯彻落实习近平总书记关于认真学习
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爱国教育十讲
大学生爱国教育十讲 一、 1、“五四运动”时期，学生高喊的口号有“誓死力争，还我青岛。 2、“人生自古谁无死？留取丹青照汗青。“是爱国诗人文天祥的名言。 3、林则徐是近代中
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《生活十讲》读后感
[《生活十讲》读后感] 今天，我想给大家谈的是《生活十讲》这本书，《生活十讲》读后感。书作者蒋勋，台湾文化大学史学系、艺术研究所毕业。曾任东海大学美术系主任，现任联合文
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有效教学十讲
《有效教学十讲》读后感 暑假里，我认真读了余文森教授所著的《有效教学十讲》一书，这本书是余教授二十几年来对课堂教学观察、思考所积淀下来的智慧结晶，作者以“对人的成全”
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有效教学十讲
有效教学十讲》学习体会 一、如何在课堂上进行有效的情境创设？ 精心创设情境是提高有效性的一项重要教学策略。但在以前我们只知为了创设而创设，只图表面热闹，没有突出学习主
