专题：巧用修辞增添文采
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巧用修辞
巧用修辞，扮靓语言 学习目标：学习运用修辞方法来美化作文的语言。 指导过程： 一、 导入 1、 课件展示：美丽的荷塘（伴以荷塘月色的音乐） 请同学们仔细观察，展开联想，对美丽的荷塘进行
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有文采修辞[大全]
把脉高考】 “有文采”这是在语言通顺的基础上提出的高一层次的对文章语言的要求，它包括以下四个方面： 一是用词生动，即要求文章用词恰当、精练、形象。 二是句式灵活，就是句式
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教案修辞巧用
教学主题： 花一样的语言 ———写作中的修辞运用 教学重难点： 1、复习巩固修辞的有关知识。 2、让学生明白，比喻、排比、引用等修辞手法在写作中的妙用，可令语言更加优美，美化文
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巧用修辞教学案例
巧用修辞教学案例 设计背景：小学三年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心
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作文指导修辞文采(学案)范文大全
作文复习之： 巧用修辞“亮”文章 高考《考试说明》关于“有文采”是这样描述的： 词语生动，句式灵活；善于运用修辞；文句有意蕴。 要做到文章“有文采”，就要摒弃枯燥乏味的信息语言
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作文指导修辞文采(教案)
2014年作文复习之：巧用修辞“亮”文章 高考《考试说明》关于“有文采”是这样描述的： 词语生动，句式灵活；善于运用修辞；文句有意蕴。 要做到文章“有文采”，就要摒弃枯燥乏味的信
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感悟修辞魅力增添写作亮色
感悟修辞魅力增添写作亮色课型：作文指导活动课活动目的：1、能结合网页中的相关资料及初中所学知识，对“排比、引用”的相关知识进行梳理。2、通过活动，让学生充分感受到修辞的魅
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作文开头-巧用修辞 (摘)
巧用修辞 展示文采 身体，是一艘没有航道的船，从生命诞生的那一刻起，她就和天上的云海中的鱼一样飘着游着。从早到晚，从春天到冬天，我们的身体游走于大地，就像船在海洋里行进着，有时
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巧用修辞秀华章(原创教案)
巧用修辞秀华章(原创教案) 巧用修辞秀华章(原创教案) 高考对作文语言的要求是什么? 高考对作文语言的要求大致说来只有两条：一是语言通顺，二是有文采。 所谓“通顺”，就是用词
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巧用细节描写 增添作文神韵
巧用细节描写 增添作文神韵 ——如何用细节描写为你的作文添神韵 细节描写是指对人物某些细小的举止行动或生活中的细微事物，加以生动细致的描绘。好文章所以能动人肺腑，精彩
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作文训练之巧用修辞和句式（合集）
巧用修辞和句式 写作导引
一、巧用修辞
“言之无文，行而不远”。修辞无疑是使语言有文采的重要手段，善用修辞，文章就会显得内容丰赡，气势充沛，辞采华茂，形象富丽。
精妙贴切的比喻 -
先声夺人22招高考作文开头 让文章增添文采范文合集
每条河流都有自己的方向，不论现在它是否在某个阶段遇到了逆流，但只要有逆流而上的精神，有 人帮助疏通河道引渠规正，就可能在某天汇入大海。 先声夺人22招高考作文开头 让文章增
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如何在作文中巧用诗词添文采
高二语文培优系列之作文专题一 如何在作文中巧用诗词添文采 纵览全国历年优秀作文，不难发现，语言的出彩和深刻的文化思考就是大多数文章成功的主要原因。如何才能在作文中做到
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巧用古诗文名句提高你的作文文采
巧用古诗文名句提高你的作文文采
曙光中学万涛
教学目标：1、掌握运用古诗文名句增添作文文采的方法。
2、掌握灵活运用句式使古诗文名句成段的方法。
3、理解古诗文名句中蕴 -
作文开头巧用修辞六法（样例5）
作文开头巧用修辞六法2012/12/14 14:49:00PM
“好的开头是成功的一半”。但是中学生作文中却难见好的开头，有的拖沓冗长，不得要领；有的虽看起来很简洁，却与正文缺乏自然的过渡；有 -
修辞
1、比喻 （一）明喻 用“像、如、仿佛”等喻词通俗明白地打比方。 如：春天的风,像是妈妈的手。 黄果树瀑布观瀑亭上有一副楹联： 上联是：白水如棉不用弓弹花自散，下联是：虹霞似锦何须
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修辞
巧借诗句 扮靓语言 巧用修辞扮靓语言的运用，是写作中考查的一个重要方面。孔子说过：“言之无文，行而不远。”只有文采飞扬，方显佳作本色。一篇好的文章，或主题深刻，或情节感人，或形
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修辞
专题二：修辞手法 修辞手法的作用： (1)比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。 (2)拟人的作用是使具体事物人格化，语言生动、形
