专题：巧用细节写活人物
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作文指导教案：抓住细节 写活人物（合集五篇）
抓住细节 写活人物 教学目标 【知识目标】 1激发学生的写作兴趣，培养学生共同探讨合作能力 2 理解什么是细节描写及它在作文中的作用 【能力目标】 1掌握细节描写的写作方法
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如何把人物写“活”教案（范文模版）
如何把人物写“活” 教学内容：如何把人物写“活” 教学目标： 1、通过复习五年级下册课文中的人物描写使用的四种实用方法，明确习作中要突出人物某一方面的特点的写作方法。。 2
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如何写活细节
·老师点名
有没有都点到名的。上课之前要准备些什么呢，背诵大比拼，片段，作文本
老师想表扬你们能冒着炎热酷暑来学习，真心为你们赞一个。
·没有规矩，不成方圆
·游戏
一、现场 -
巧用儿歌“活”课堂
巧用儿歌“活”课堂 ——挖掘儿歌独特魅力 提高自然教育实效 武义县熟溪小学 胡 英 【内容摘要】 低年级自然课教学中，教师若能抓住儿童心理特征，采用一些儿歌帮助教学，不仅有
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记叙文如何写活人物
如何写活人物
写记叙文，离不开刻画人物，要想把人物写活，写得有血有肉，离不开描写。有人就叙述和描写的作用打了一个比方：如果把一篇文章比作用珍珠制成的一串闪闪发光的项链，那么， -
怎样把人物写活(一)（推荐五篇）
怎样把人物写活（一）——选取典型事例 写作知识 写人的文章对我们并不陌生。三年级我们开始学习了解自己。介绍自己的性格、特点；四年级时，我们学会关心身边的人，并记录发生在他们
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描写人物外貌巧用比喻
方法指导 钱钟书说，比喻是文学语言的擅长。这话有理。可以说，在写作实践中，谁要是擅长用比喻，谁就掌握了写作的主动权。同学们在写作文时，要巧用比喻 ，就能写出鲜活的富有美感的人
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怎样写活人物新闻
唐小平： 各位朋友们：下午好！我和大家分享的是一本我写的书《铁道线上的笛音——写活人物新闻二十篇》。我觉得，人类阅读的目的不外乎是两个，一个是有趣，一个是有用。其实，我写这么
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《关注行动写活人物》教学设计（5篇）
教学目标1、学习行动描写2、通过具体语段练习学会行动描写重点学习不同人物的个性写法难点写出人物个性课时：一课时教学环节1、情境导入事先找出班长，和一名学生，挥手示意班长
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读写达标16：巧用拟人手法将景物写活
读写达标16：巧用拟人手法将景物写活 阅读领航： 我爱秋天 炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”
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巧用细节描写 增添作文神韵
巧用细节描写 增添作文神韵 ——如何用细节描写为你的作文添神韵 细节描写是指对人物某些细小的举止行动或生活中的细微事物，加以生动细致的描绘。好文章所以能动人肺腑，精彩
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高考记叙文把人物写活的五大绝招
高考记叙文把人物写活的五大绝招 写文章离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉。怎样才能把笔下的人物写得鲜活起
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巧用多媒体,让识字教学“活”起来
巧用多媒体，让识字教学“活”起来 摘要：多媒体集文字、图形、图像、声音、动画于一体的优势，把拼音、字音、字形、字义以及书写有机结合起来，灵活、生动、形象地展示汉字，既符合
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人物细节描写片段
人物细节描写片段 ★瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球
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人物细节的作文（范文大全）
精选人物细节的作文4篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写
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人物细节描写片段
细节描写精彩片段 1、梦里，你依旧是坐在那间朝阳的房子里，背对着阳光，带着老花镜，倚在躺椅上，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃
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让人物 “活”起来（精选五篇）
让人物活起来之人物描写训练(作文指导课) 塔中 段海鹰 教学目标: 1.认识描写在塑造人物形象中的作用； 2.训练学生外貌描写和动作描写的能力，并能将这些方法运用到写作中去，提高
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怎样让人物“活”起来
怎样让人物“活”起来？
——描写方法的妙用
树木岭学校周唯
教学目标：
1.学生学会从不同角度分析事物，提高观察能力和分析能力。
2.在老师和同学的启发、点拨下，明晰思路，把握材
