专题：七语寓言四则导学案
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寓言四则导学案
七（上）语文导学案主备人：审核：使用时间：
30《寓言四则》导学案
【学习目标 】
1、了解寓言的特点与《伊索寓言》。
2、分角色朗读，通过学习故事情节了解两则外国寓言并概括寓意。 -
人生寓言导学案
《白兔和月亮》导学案 教学目标： 知识目标： 反复朗读，理解寓言的含义。 能力目标：感受优美的语言，学习精美的表达。 情感目标：正确地把握得失之患的人生态度，以良好心态对待人生际
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《七色光》导学案
《七色光》导学案 小学五级科学第二单元第4 教学目标： 知道光是有颜色的，了解阳光的色散现象；初步了解光与色彩的关系；感受光学世界的无限奥妙，欣赏大自然的缤纷色彩。 学习目标：
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专题四 写作导学案
专题四 写作导学案 训练目标 把握写景状物的方法要点：①学会观察、感悟大自然，抓住景物的特点；②注意写景顺序，写出景物层次；③恰当运用修辞手法，学会细节描写。 大自然不仅无私地
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寓言四则导学案含答案
第二十四课 寓言四则 远襄镇一中 高素萍 【学习目标】 1、知道寓言的文体特点及《伊索寓言》《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识。 2、能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学
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30寓言四则导学案
《寓言四则》导学案 【学习目标】 1、能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。 2、能用现代汉语翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。 3
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22寓言四则导学案
22、《寓言四则》导学案 编辑：孙东芳 审核：2017级语文组 一、作者及其作品简介： 1、《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》 ①伊索（公元前620年--公元前560年），是公元前6世纪的古希
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9、寓言两则导学案五篇
9、寓言两则：亡羊补牢+南辕北辙
学习目标
1、学会认5个生字，学写12个字。
2、朗读课文，能用自己的语言讲语言故事。
3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。
学习启 -
七英下U6T3SA导学案
新课程新导学新试题 Unit6Topic 3Section A【课型】综合课 【课时】1-2课时【教师寄语】A candle lights others and consumes itself.蜡烛照亮别人，却毁灭了自己。 【使用说
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七上18—19导学案
第18课我说民族交往 ——探究活动三 活动目标： 1、 通过收集有关的小故事，加深了解各族人民友好交往的历史。 2、 通过演讲民族交往的历史故事，积极宣传各族人民共同创造了中华
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《爱的心语》导学案
高二语文选修现代诗歌第三单元《爱的心语》导学案 班级： 小组： 姓名：小组评价： 教师评价：《爱的心语》导学案 【学习目标】 知识与技能 一、了解爱情诗的思想内容领会真挚美好的
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二语6 7课导学案
6《雷锋叔叔，你在哪里》 二年级语文下册 设计人：孙成龙 雒莉丽 审核人：周利娟 班级：二年级 科目：语文 授课时间 温馨寄语：当一个人，在生活中，做自己能做的，做自己应该做的时候，就是活
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七年级上册导学案寓言四则30草案
课题：《寓言四则》 课型：讲读课 主备人： 审核人： 教学目标 ① 翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。 ② 分析故事情节。 ③ 用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能
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寓言四则导学案及答案(学生用)
胶州市第二十五中学《寓言四则》导学案授课人__________授课班级_____年级_____班 授课时间_______年___月＿日
主备人：陈洪宇
一、课前检测1．寓言 寓言是以劝喻或讽刺性的故事 -
30寓言四则导学案(教师用)
重庆市合川区瑞山中学初中语文新课程（人教版）导学案
第六单元第30课《寓言四则》
初中2013级学科：语文教师：唐亚利审核：备课组
（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）【学 -
四 展示华夏文化魅力导学案
四 展示华夏文化魅力导学案 【学习目标】 1.了解贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就。 2.理解并初步运用记叙、描写、说明、议论相结合的写作方法。 【学习重、难点
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(导学案) 四、展示华夏文化魅力（★）
四*展示华夏文化魅力 第一课时 【教学目标】 知识与技能 了解贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性。 过程与方法 了解贝聿铭建筑设计的主要成就.让学生在领略建筑大师的风
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初二传统文化《论语》导学案四
编号：4 学科：初二传统文化编制人：张艳娟 审定人： 张艳娟班级姓名 小组组别题目《论语》十三则：（二）《论语季氏》（四则之1、2则）学习目标 1. 聆听圣贤关于做人处事的语重心长的教诲，明
