专题：人本思想渗透
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著名管理思想-人本管理
保罗·高尔文：人本管理思想保罗·高尔文被人称为“摩托罗拉之父”他创建的摩托罗拉公司在国际通信史上占有举足轻重的地位。高尔文有一句名言：对每一个人都要保持不变的尊重。
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树立人本管理思想
企业人力资源开发,必须树立人本管理思想作者单位：保卫科姓名：吕传海张呈伟摘要：人本管理是重视人的生存和发展的先进管理理论，人力资源又是企业最重要经营资源，关系到企业的前途
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浅谈人本思想的应用
浅谈人本思想的应用 涂秋萍 (江西省新建县第五中学) 高尔基曾说：“文学即人学”。可见语文与人的本质属性是密切相关的。基于这一点，我们有理由认为成功的语文教育不能仅立足
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孔子的人本思想
孔子的民本思想 孔子传承上古民本思想，赋予“民”新的内涵与意义，由此形成了自己独具特色的民本思想体系。他的民本思想以“爱人”作为情感基础，以“富民”作为经济诉求，以“为
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人本管理的思想（五篇模版）
人本管理的思想、理论及方法从人性出发来分析、考察人类社会中任何有组织的活动，就会发现人类社会中有一种较为普遍的管理方式，这种管理方式以人性为中心，按人性的基本状况进行
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人本思想与企业管理创新
论人本思想在企业管理中的意义与作用【摘要】：本文首先对人本思想的内涵和实质进行了分析，然后进一步对企业实行人本管理的重要意思进行了揭示，实现人本管理是社会、企业、员工
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商家的人本管理思想
商家的人本管理思想
目录
一 人本管理思想
二 商家的人本管理思想及实践
1.范蠡的人本管理思想及实践
2.白圭的人本管理思想及实践
三 商家的人本管理思想对今天的启示
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希腊神话中的人本思想
希腊神话中的人本思想希腊神话起源于古老的爱琴文明，是西洋文明的始祖，具有卓越的天性与不凡的想象力。是原始氏族社会的精神产物，也是欧洲最早的文学形式，而后人们将流传下来的
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《解读人本主义教育思想》摘要
《解读人本主义教育思想》解读人本主义教育思想赵同森 著 广州：广东教育出版社 2006.6第1次印刷（中西教育思想解读书系/张传燧主编） （读于2011年11月上旬）第一章 现代人本主义哲
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第二章人本主义教育思想5篇
第二章人本主义教育思想答：以人为本的教育思想，是以科学发展观为指导，以马克思主义唯物史观和人学理论为思想基础的。它既有深厚的历史积淀，即批判地继承了中西方千百年来人本思
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马克思主义人本思想中国化的重大意义范文大全
马克思主义人本思想中国化的重大意义
(一)马克思主义人本思想中国化的理论意义
马克思主义理论要永葆生机和活力，就必须民族化、当代化、现代化。马克思主义中国化使马克思主 -
论毛泽东的人本思想（5篇）
论毛泽东的人本思想
姓名
内容摘要：所谓 “人本”,就是以人为本。毛泽东思想中蕴含着丰富的以人为本的思想，强调群众是创造历史的动力，要坚持人民利益高于一切，要让人民当家作主 -
“渗透”思想领悟知识
“渗透”思想领悟知识 ——由一个教学环节引发的在课堂教学渗透数学极限思想的认识与思考 王雅利 浙江省绍兴市灵芝小学 312000 小学数学思想方法是对知识有本质的认识，从
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体育课渗透思想品德教育初探
体育课渗透思想品德教育初探
一、对学生进行爱国主义教育。结合教学向学生讲授体育教学的目的意义，提高他们对体育锻炼的正确认识。以故事、演讲形式，讲述革命家、伟人们的体 -
渗透在小班化教学中的人本关怀
渗透在小班化教学中的人本关怀 --------南京小班化教学研修有感 今年暑期有幸到南京参加小班化共同体教学研修，聆听了南京的同仁们小班化教学研究成果的报告，感受了小班化教学
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论马克思人本思想的实质内涵
论马克思人本思想的实质内涵 2009年12月05日 15：53 来源：《新中国人学理路——第十一届全国人学研讨会文集》 作者：崔秋锁近年来对科学发展观“以人为本”理念的阐释和讨论，不
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初中思想品德教学弘扬人本思想初探论文
论文关键词:孔子仁智统一思想道德教育论文摘要:孔子的仁智统一思想中,仁居于主导地位,是优良的道德品质。智是实现仁的方法和途径,二者是论理学和方法论的统一,体现了人道原
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思想政治课德育渗透计划
思想政治课德育渗透计划 新课标明确规定：“思想政治课要帮助学生确立坚定正确的政治方向，为培养社会主义思想品德奠定基础。”虽然中学其他各科都有育人的责任，但是不像政治课
