专题:让初中数学更贴近生活
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浅谈新课程使小学数学教学更贴近生活
浅谈新课程使小学数学教学更贴近生活 新惠第四小学 XXX 传统的数学教学中教师往往只重视数学知识的传授,而忽视了数学知识与学生现实生活的联系,从而造成了知识学习与知识应
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让生活走进课堂让数学贴近生活
征文
让生活走进课堂让数学贴近生活
阳城县第三小学马晓波
数学家华罗庚曾经说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这句话深刻地揭示了 -
让品德与生活(社会)教学更贴近生活
让品德与生活(社会)教学更贴近生活 南昌市绳金塔小学饶玮瑜 摘要: 陶行知在《生活即教育》中提出:“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。 一、从生活
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初中数学论文-生活,让数学更精彩
生活,让数学更精彩摘要:秉承“数学源于生活,又用于生活” 的观点。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了不同程度创新和突破。此次课
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如何让数学课堂更高效
如何让数学课堂更高效
张潇竹
3月16日,有幸参加了“课堂教学改进行动研究开放周”活动。听取了育才中学胡艳梅老师和张雪梅老师的两节数学课,两位老师扎实有效的课堂使我受益 -
故事让数学更简单 金点子案例(范文大全)
金点子案例 故事让数学更简单 爱因斯坦认为,教育应当使所有提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受,而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。这里所说的礼物就是学生乐于接受
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趣味数学让生活更精彩
《趣味数学让生活更精彩》 综合实践活动课程实施计划 指导教师:何海春、王强 (2015—2016学年度) 龙堰乡张营小学 《趣味数学让生活更精彩》 综合实践活动课程实施计划 一、
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如何让数学课堂导入更有效
如何让数学课堂导入更有效 ----“小学数学课堂导入有效性研究”课题实验结题报告 黄梅县小池镇一小课题组邹华勇、张冬霞胡建英洪萍 一、课题概念界定 课堂导入是课堂教学的
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《数学让生活更精彩》评语
《数学让生活更精彩》评语单位:洛阳市涧西区中州西路小学辅导老师:贠海文邮编:741000电话:***
数学之于生活真的是无处不在,看到你这份细心和认真的思考劲老师感到非常 -
细节,让数学课堂更实效[范文大全]
数学课中应该注意的问题 一、数学教学目标设计存在的问题 1。主体错位 关于教学目标的表述,一直有非常清晰、明确的要求,一般常用的四因素法及所谓行为目标的ABCD模式,这种教
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让学生动起来,数学课堂更精彩(范文)
让学生动起来,让数学课堂更精彩
牡丹江市景福小学吕云杰
翻开人教版《义务教育课程标准实验教材﹒数学》,给人最显著的感觉就是图文并茂,版式多样,色彩明丽,与学生的日常生活实际联 -
如何让小学数学课堂变得更高效
如何让小学数学课堂变得更高效
金山乡九年一贯制学校高金元
高效的课堂教学是教师的梦想,是学校、家庭、社会的希望。随着课改的深入,教育上也出现了百家争鸣的景象,在学习先进 -
儿歌融入数学,让课堂更精彩
儿歌融入数学,让课堂更精彩 论文提纲: 一、巧用儿歌——充满童趣,激发学生学习数学的积极性。 二、巧用儿歌——突出重点,促进理解,使数学教学由繁变简。 三、巧用儿歌——分散
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让小学数学课堂评价更精彩
让小学数学课堂评价更精彩
姜莉
实例一:这是一节观摩课。课堂上,一位学生回答了一个很简单的问题后,教师说:“讲得真好!表扬他!”其余学生马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个学 -
怎样才能让数学课堂教学更有效(5篇)
要实现有效性的数学课堂教学 ————教师的着眼点在哪? 楚雄市北浦小学 何永琼 内容摘要:要实现有效的数学课堂教学,教师的着眼在哪?在课前,俗话说:“台上一分钟,台下十年功”,课
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“数学日记”让学生学习更精彩
“数学日记”让学生学习更精彩 数学作业单调、枯燥、乏味,整天就是写写算算,毫无新意,学生对此缺乏吸引力,甚至有学生厌恶数学作业。教师该如何去激发学生学习数学的兴趣,激发他
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妙用手势,让数学课堂更灵动
妙用手势,让数学课堂更灵动 【摘要】数学学科有着高度的抽象性、严密的逻辑性、较强的概括性,与小学生的形象思维特点不协调。在数学课堂教学中,科学、合理、艺术地运用手势语,
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如何利用有效教学,让初中英语教学更精彩
如何利用有效教学,让初中英语教学更精彩 【摘 要】英语教学作为初中生教学的重要组成部分之一,使用有效的教学方法,才能够使初中生更容易的接受英语这门学科,并积极的投入到英