专题:如何读懂古诗公开课
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如何读懂古诗教案
《如何读懂古诗》教 案 执教者:卢 俊 教学目标: 1.知识与能力:掌握读懂古诗的基本方法,培养学生由具体到一般进行分析归纳的思维能力,提高学生审美鉴赏力。 2.过程与方法:学生通过预
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《读懂一句话》 公开课教案
阅读复习课教学设计------《读懂一句话》复习目标:1、掌握阅读短文中体现的知识点,并能按题目要求正确答题。2、对平时所学的理解句子含义的方法加以总结归纳,整理出几种常用的
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《怎样读懂一首古诗》教案
怎样读懂一首古诗 教学重点:1、学会鉴赏古诗,懂得分步骤赏析古诗词; 2、掌握古诗词鉴赏题规范的答题方法。 教学难点:如何读懂一首古诗。 教学时数:1课时。 教学方法:探究、讨论
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如何读懂诗歌公开课教案(大全5篇)
如何读懂诗歌公开课教案作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的如何读懂诗歌公
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古诗鉴赏读懂为要,赏析为妙范文
微案2 换一种方式复习古诗鉴赏 微案引语 古诗是美的。但可能我们已做了很多很多题目,有些审美疲劳。这回,我们也“客串”一把,做一回命题老师,当一次阅卷老师,在收获新鲜感的同时
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《古诗二首》公开课教学设计汇总
《古诗二首》教案 教学目标 1.了解《诗经》《古诗十九首》相关常识;掌握课文中出现的文言知识; 2.理解课文内容,把握诗歌特色; 3.引导学生尊重女性,关注女性现状。 教学过程 第一课
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公开课教案 古诗改写5篇范文
公开课教案 古诗改写成现代文 设计人:杨光秀时间: 教学目的: 一.训练学生对古诗的理解能力。二.训练学生迁移创新的能力。教学设想: 我国是一个诗歌的国度,从古至今,无数中国人都
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幼儿公开课古诗春晓教案
教学目标:1、同学们通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》,体会
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千古兴亡多少事——《读懂咏史怀古诗》教案
【教学设想】 【教学目标】 一、能够准确找出咏史怀古诗的古今连接点; 二、理解诗歌内容,说出诗歌中“用典怀古”的作用。 【教学重难点】找到古今连接点,掌握怀古诗的三个作用
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25 古诗两首 江雪 公开课
25 古诗两首 教学目标 1.能够正确,有韵味地朗读《元日》《江雪》。学会本课的生字、词。 2.能够准确理解诗文中的关键字词,整体理解诗文的含义。 3.通过想象,走入诗文描写的
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高三复习古诗鉴赏公开课教案专题
高三复习·古代诗歌阅读指导(一)公开课教案 时间:2015年3月27日星期五上午第四节 地点:高三(6)班 一、教学目标 知识和能力:了解古代诗歌的句法;理解作品的思想内涵、艺术魅力的能力
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读懂岁月
时间哗啦哗啦地飞快地翻篇,像一本被风吹乱页码的书。一转眼,又是一年的六月,可这本六月的日历,眼看着又被那只调皮的手撕扯得差不多了。哎,说什么好呢?时光如梭,光阴似箭,像河水,哗啦
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读懂父母
读懂父母 很小的时候,父母亲对我来说总想一个猜不透的谜。他们对我“若即若离”,是因为工作忙碌吗?还是他们根本就不喜欢我? 长大后,发现他们的爱不是伟大的但是那么的朴质,那么得
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读懂母亲
读懂母亲 总以为母亲只是一本平实的书,无需付出任何感情既能诠释;总以为自己已经长大,而母亲只是一座古老的旧房,能给予依靠却不可能带来新的风景;总以为母亲的叮咛是一种唠叨而
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读懂母亲
读 懂 母 亲 初一(3)班 吕占欣 天下父母心,一心为自己的儿女着想,事事都以子女为先。可惜前几年的我却不懂这个道理,执意认为母亲不喜欢我,也曾因此与母亲之间有了很深的隔阂„„
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读懂母亲
读懂母亲江西省南城二中盱笛文学社 初二7 严云有人说,父爱如山,往往深沉严格;母爱如水,往往温柔细腻。但我家却不是这样,我的父亲很慈祥,而母亲对我却很严格。我不喜欢过分严格的
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读懂诗歌
如何读懂诗歌 郭春燕 【教学目标】学习读懂诗歌的方法,帮助学生找到解读诗歌的钥匙 【教学方法】讨论法、鉴赏法 【点击考纲】鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;评价文学
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读懂记叙文
了解文体知识 1.记叙文的要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果称为记叙文的六要素。 2.记叙的顺序:一般有三种:①顺叙,即按照事情发生、发展、和结局的时间顺序来写。