专题：如何权衡员工的德与才
-
2012 德与才由文化和知识谈到企业员工
由知识和文化谈到企业文化和员工 在很多人心中，知识等同于文化成为了一种固定思维。然而，知识与文化并是完全不同的两个概念。通俗地讲，我们的大学生们，上学期间获得了知识，但不
-
浅谈教师的德与才（5篇材料）
浅谈教师的德与才 许昌市二中 孙吉培 德是指品德，是指一个人对社会、对他人责任心的一种表现，德是灵魂，是导向；才是能力，是工具。德具有价值理性，才具有工具理性：德是方向．才是动力；
-
孙青读后感--德与才
德才兼备身正为范
-----《起跑线旁缺席的启蒙老师》读后感
孙青
下午读了《起跑线旁缺席的启蒙老师》一文，说实话，看得我冷汗直冒，不禁扪心自问：起跑线旁缺席的启蒙老师到底在哪 -
学习吴金印的“德”与“才”
学学吴金印的“德”与“才”头戴一顶军绿色布帽，身上松松套着件白色上衣，脚蹬一双黑色的老布鞋，这就是“太行公仆”吴金印的一贯形象。朴素的吴金印扎根基层，心系百姓，清正廉洁，用
-
辩论素材 德重于才
● 中国自古以来高奉“道德主义”，儒家是代表。
儒家认为一等人，有才又有德，是圣人。二等人，德大于才，是君子。三等人，有德无才，是庸人四等人，才大于德，是小人。
● 司马光曾定义：德才 -
德为才之帅心得体会
德为才之帅心得体会 城投公司 左金德 墨子曰：“德为才之帅，才为德之资”；古人云：“德为立国之基”，“德为国之大宝”，“德为才之帅”。为后人树立起做人处世的典范。德，是指一个人
-
敬业 德 才 总结（共五篇）
2012年新年年会我与惠友共成长
“大德与小才”的思考
——年会培训心得有德有才，破格录用；
有德无才，培养使用；
有才无德，限制录用；
无德无才，坚决不用。
——题记
德是才的基石，才 -
[整理后]演讲与才
[整理后]演讲与才 篇一：智慧树平台-演讲与口才-答案收集第一章 口才概述1.1成功与口才 1.2口才类型及构成要素1.3口才的功能1【多选题】(5分) （选择题）以下有关口才的说法正
-
在利益与道德的权衡中,坚守道德
在利益与道德的权衡中,坚守道德 【名师简介】周珍，湖北省黄冈中学高中语文教师，湖北省语文学会会员。曾参与《综合阅读》《生成性教学》等课题的研究，在省市级优质课竞赛、论文
-
员工满意度调查如何调查才满意？
现代企业非常重视关于员工满意度调查的工作。一方面，这是因为调查反馈的信息是员工对企业管理工作的一种真实评价,对员工管理工作有很大帮助。另一方面，员工的满意度也是评价
-
德胜员工守则
德胜人的商业伦理实践，是从致力于做合格公民以及合格企业公民开始的。《德胜员工守则》正是他们在不规范的中国商业时代的一份明志宣言，在布满黑暗的人性夜空投下的一抹亮光。
-
德胜员工手册
一个不遵守制度的人是一个不可靠的人！ 一个不遵循制度的民族是一个不可靠的 民族！ 制度只能对君子有效。对于小人，任何优良制度的威力都将大打折扣，或者 是无效的。德胜公司的合
-
德胜员工守则
德胜员工守则德胜员工守则封面语
• 一个不遵守制度的人是一个不可靠的人！一个不遵循制度的民族是一个不可靠的民族！
• 制度只能对君子有效。对于小人，任何优良制度的威力都 -
以德、才、情提高领导干部威信
领导干部是代表广人民群众利益的使者，其良好的“形象”显得尤为重要。如何树立“形象”，首先应该从品德、才能以及情感等非权力因素中提高自身的“威信”。以德聚人，提升人格感
-
以德、才、情提高领导干部威信
文章标题：以德、才、情提高领导干部威信以德、才、情提高领导干部威信尚凯领导干部是代表广大人民群众利益的使者，其良好的“形象”显得尤为重要。如何树立“形象”，首先应该从
-
员工不“折旧” 企业才长久汇总
员工不“折旧” 企业才长久 日前，康奈集团与温州市鹿城职业技术学校签署合作办学协议书，把一线工人送进学校半工半读拿文凭。而此前，这种机会只有中高层管理人员才享有。前不久
-
“才重于德”四辩辩词[共5篇]
各位评委、各位观众、各位辩友，大家早上好！我们来回顾一下对方的立论，对方一直在强调一个人虽然很有才，但他不一定有好的品德，所以德比才更重要。但是我方不同意该观点，我们还是坚
-
2014最新德胜员工守则-小册子
圣哲小语 一、 经营管理 1．一个不遵守制度的人，是一个不可靠的人；一个不遵循制度的民族，是一个不可靠的民族。 2．一件事即使最后做成功了，但如果没有按照规定（正确、健康）的程序来
