专题：如何说课王敏勤
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王敏勤教授说课标培训
南乐县育才小学教师培训学习材料 王敏勤教授学术报告选摘（1）：高占位把握课标，立体式驾驭教材——怎样开展“说课标说教材”活动一、什么是“说课标说教材”活动 就是以演讲的形
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王敏勤教授谈“说课标、说教材”
王敏勤教授谈“说课标、说教材” 如果教师本身对课程标准和教材甚至考试大纲都不能把握，对学生的引领作用也很有限，就像一个对道路本身就不熟悉的人给别人引路，也只能是摸着
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王敏勤说课稿
走进小说世界，感悟社会人生 ——人教版义务教育课程标准实验教科书语文九年级上册第三单元 《故乡》“说课标说教材”展示 尊敬的各位老师，你们好！ 今天我向大家展示的是人教版
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王敏勤听后感
兢兢业业，扎扎实实工作，努力做一名出色的教师。 ——听王敏勤教授有感 一．教师的成长历程揭示，名师的造就需要十年的磨练，刚刚从教 1-4 年的教师，从一名大学生转变为一名教师，热情
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王敏勤教授关于说教材的基本要求
二、知识树的绘制、知识树的类型 ●学段知识树：课标对学段的要求及教材的编排体例、内容构成 ●课本知识树：本册书的教学目标及知识框架、编排体例 ●单元（主题）知识树：本单元的
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王敏勤教授关于说教材的基本要求
王敏勤教授关于说教材的基本要求一、要脱稿说。只有脱稿说才能记到了脑子里。如果还是念讲稿不可能记住，更不会在教学中发挥作用。 二、课件的制作要以知识树为主或图表为主，
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学习王敏勤教授谈“说课标、说教材”学习心得
学习王敏勤教授谈“说课标、说教材”心得 太平庄中心小学 杜宏飞 时间：11月29日 地点：六年级办公室 今天我们语文教研组的老师们一起学习了国内著名教学流派和谐教学法的创立
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王敏勤反思李玉峰
听王敏勤教授高效教学模式反思
李玉峰
10月21号幸倾聆听了王敏勤教授的报告，感觉颇深，王教授认为高效课堂不仅来自于教师对教材的把握，还来自于通过教师自身素质来使学生建立起 -
听王敏勤报告心得体会
[听王敏勤报告心得体会]近日有幸聆听了天津市教科院基础教育研究会所长王敏勤教授的讲座，令我眼前一亮，回味无穷，受益匪浅,，感受、体会颇多，听王敏勤报告心得体会。 王教授所
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——王敏勤高效课堂心得体会
王敏勤高效课堂心得体会 望亭中学曹红杰 我们在暑假期间听天津市教科院基础教育研究所所长，国内著名教学流派和谐教学法的创立人王敏勤教授关于“深入把握课堂标标和教材—教
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王敏勤点评知识树
王敏勤点评知识树（记录整理） 1、知识树要有封面，内容包括：所说教材的封皮图片；教材版本、科目、年级、册次；作者单位全称、姓名。2、主要内容：三大部分，9小部分。（一）说课标，包括课程目
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听课如读书-王敏勤大全
听课如读书，评课似析文 ——谈怎样听课与评课王敏勤【摘要】听课如同读书，评课如同分析一篇文章，只是听课比读书更为复杂，因为课堂是立体的、灵动的。一堂课要听的方面很多，但主
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学习王敏勤寒假演讲稿（精选五篇）
学习名师理论 营造高效课堂 ------解放路小学 2月8日下午，我们数学组集中学习了王敏勤教授“七说”说课全国大赛获奖视频，其中有袁洁老师的《组合图形的面积》，栗阳老师的《圆
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听王敏勤教授报告心得体会
听王敏勤教授报告心得体会 周言言 2016年3月25号，我和我的同事们在解放路小学聆听了天津市教科院基础教育研究所原所长，国内著名教学流派和谐教学法的创立人王敏勤教授的对于
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听王敏勤教授报告心得体会
听王敏勤教授报告心得体会 -----王德国 2015年10月13日，我和同事有幸聆听了天津市王敏勤教授的”听课如读书，评课似析文”“课堂高效率，课后低负担”和“高效和谐的教学模式”
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听王敏勤教授报告心得体会
听王敏勤教授报告心得体会 2015年1月14号，我和我的同事们聆听了天津市教科院基础教育研究所原所长，国内著名教学流派和谐教学法的创立人王敏勤教授的的专题报告，让我重新领悟了
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聆听王敏勤教授讲座有感
聆听王敏勤教授讲座有感 ——《中小学和谐高效的课堂教学模式》 鄂托克旗碱柜村小学黄振凤 2016年3月19日、20日两天，我旗有幸邀请了王敏勤教授来指导工作，这是王教授来我旗第
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听王敏勤教授讲座心得体会
听王敏勤教授讲座心得体会 兴隆小学白东波 听王敏勤教授讲座，形象生动的具体实例和浅显易懂的诸多比方为我们再一次阐明了高效课堂的理念和具体操作方法。 通过聆听此次报告，
