专题：如何使学生写好作文
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如何使小学生写好作文
如何使小学生写好作文
作文是其主体——学生的意识活动的产物，不管是现实生活的记实叙事，还是的议论抒情，从根本上说都只能来源于生活外部和内部的刺激，才能激发倾吐的欲望，写作 -
如何使学生快乐作文
如何使学生快乐作文
作者：邓红梅
英德市白沙镇中心小学邮政编码：513057
目前小学作文教学还存在不少问题，学生作文内容空洞，言之无物，学生怕作文，老师叫头疼，这就是一些较为突出的 -
如何指导学生写好作文
如何指导学生写好作文
一提起作文,许多学生愁眉苦脸,害怕写作文,如何帮助学生克服这种害怕的心理呢?这里浅谈我的几点做法:
一、培养学生的写作兴趣
首先，让学生学习榜样，语文 -
学生如何写好英语作文
学生如何写好英语作文 英语作文,是职中学生英语学习的一大难点。有的学生不知该写什么,有的学生不知该怎样写。不少学生写的是“中文式英语”,先想好中国话怎么说,然后翻译
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如何指导学生写好作文
如何指导学生写好作文
汉南中学陈少虎
对于一名语文教师来说，指导学生写好作文是项长期而又关键的工作。现在我想就七年级学生的写作特点，来谈谈自己指导学生练笔的一点经验和 -
如何教学生写好作文（最终定稿）
如何教学生写好作文我们知道，作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是综合性的日常生活和工作必须的语文能力，也是一个人语文素养高低的重要标志。古人科举应试“一篇文
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如何指导学生写好作文
浅谈小学三年级作文教学信江新区周塘小学江丽琴电话号码：***
写作能力是语文素养的一部分，作文教学应该从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文 -
如何教学生写好作文（范文）
如何教学生写好作文 如何教学生写好作文 我们知道，作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是综合性的日常生活和工作必须的语文能力，也是一个人语文素养高低的重要标志。
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赏识,使学生快乐作文
赏识，使学生快乐作文一、赏识学生习作，满足其自尊的心理需求。
对小学低年级学生来说，由说一两句完整的话到写几句或一段完整的话，是口头语言到书面语言发展的一次飞跃。此进程 -
学生如何写好自我介绍
自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时，也是认识自我的手段。今日，小编就为各位同学推
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如何指导学生写好生活化作文
如何指导学生写好生活化作文 著名教育家叶圣陶说过：‚生活如泉源，文章如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然会活泼地流个不歇。‛他还说：‚心有所思，情有所感，而后有所撰作。‛叶老的
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如何指导学生写好作文细节
浅谈如何指导学生写好作文细节
如果说主题是文章的灵魂，那么，细节就是文章的眼睛。一篇好的文章除了要有明确的主题外，还需要恰到好处的细节描写。
什么是细节描写呢？细节描写是 -
如何让学生写好片段作文
如何让学生写好片段作文 所谓片段作文，就是通过短小的篇幅描写场景的一个角落，记叙事件的一个情节，刻画人物外貌或某些动作等来表现人物性格特点„„经常练习写片段作文能快速
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浅谈如何指导三年级学生写好作文
浅谈如何指导三年级学生写好作文 论 文 永城市第一小学 1 李曼 浅谈如何指导三年级学生写好作文 永城市第一小学 李曼 在小学阶段，三年级是写好作文的关键时期。小学
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引导职业中专学生写好作文
如何指导学生写好作文
凭轩沐风
摘要：职业中专学校的作文教学是语文教学的重要环节，解决学生作文写作难题是一个深刻的命题，作文教学中通过树立学生的自信心，通过具体情境的创设 -
浅议如何指导学生写好创新作文
浅议如何指导学生写好创新作文【文章摘要】中考作文已不仅意在检验学生对语言文字的驾驭能力，更希望能够检验出具有理性思维能力，对外部事物的观察和分析具有深刻性、独创性的
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浅议小学教师如何教学生写好作文)
家长朋友你好！气温升高，很多孩子在课外活动后都会汗流浃背。请你提醒孩子每天为自己准备一杯水，以及时补充体内流失的水分。另外，也提醒孩子把水杯放在书包内,以避免其他孩子不
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指导学生如何写好英语作文
指导学生如何写好英语作文一、增加词汇
英语写作要求有一定量的词汇，没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词
