专题：如何提高评价的有效性
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有效性评价
课堂教学有效性在知识上表现为学会，在能力上表现为会学，在情感上表现为学得有趣。 那么，对此又如何评价呢？笔者试从学生发展的航标、学生成长的体验、学生进步的基石和学生价值
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课堂教学评价与提高教学的有效性
课堂教学评价与提高教学的有效性 教学评价是根据一定教学目的和教学原理，运用切实可行的评价方法和手段，对整体或局部教学系统进行全面考查和价值判断。教学评价涉及教学目标
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提高课堂教学有效性
如何提高课堂教学的“有效性”
课程改革活跃了我们的课堂，新的理念、新的课标、新的教材、新的教法，使教师充满激情，学生充满活力，课堂教学变得更为精彩。但在一些“热闹”的课 -
如何提高课堂教学有效性
《新课标》中指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课
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如何提高科学实验有效性
如何提高科学实验的有效性 王庄镇中心小学 王丙刚 科学课程是一门以实验为基础的学科，科学学习要以探究为核心，科学探究是科学学习的中心环节，而科学实验教学就为学生科学探究
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提高课堂教学有效性
提高课堂教学的有效性 一、制定准确、明确且有层次的教学目标,提升教学目标有效性。教学目标是信息技术课堂教学的前提，有了教学目标，也就有了教育的依据。我们就可以按计划推
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如何提高课堂有效性
质量是教育的生命，有效课堂教学又是提高教育质量的主要途径。因此，让课堂教学有效是最关键的。那么如何才能让课堂教学有效？我认为应做好如下几点：一、备好课。课前，认真读教材和
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如何提高课堂教学有效性（范文）
如何提高课堂教学有效性 俗话说“千方易得，一效难求”。能提高课堂教学有效性的方法才是好的教法。如何实现数学课的有效教学，一直是广大数学教师在实践中努力探索的课题。下
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如何提高课堂教学有效性
如何提高课堂教学有效性 朱叶琳常州外国语学校 新课程强调教育不只是让学生获得知识和技能，更应该使学生不断生成智慧和人格。而智慧和人格是在师生、生生的互动中生成的。有
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关于提高课堂教学有效性
怎样提高课堂教学的有效性 杨乃表 有效教学既是一种教学策略，更是一种教学理念。现代教学论认为“教学过程是师生交往、积极互动，共同发展的过程”。所谓“有效”，主要指通过教
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如何提高课堂教学有效性
如何提高课堂教学有效性 提高课堂教学的有效性，使学生能在最短的时间内得到最这多的知识。这也是一线教师最关心的一个问题。而一节四十分钟的语文课中时间是有限的，怎样才能
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如何提高课堂教学有效性
优化通用技术教学方法和手段，提高课堂教学的有效性 陕西省西安中学 王居劳 邮编710021 通用技术课程是普通高中新课程实施中的一门新设课程，作为新课改在课程形态上的一次突破
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提高课堂教学有效性
浅论提高小学数学课堂教学的有效性张江平摘要：伴随着新课程改革的新理念和新思想，我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化，以往的“师问生答”变成了“畅所欲言”，“纹丝不动”变
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提高课堂有效性
摘要： 提高课堂实效性的方法是多种多样的，笔者结合自己的教学实践认为，提高课堂实效性，一、深入钻研教材，精心设计教学过程，认真对待每一节课；二、课前准备要做到位；三、教师授课一
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如何提高课堂教学有效性
如何提高课堂教学有效性？ 新课程强调教育不只是让学生获得知识和技能，更应该使学生不断生成智慧和人格。而智慧和人格是在师生、生生的互动中生成的。有效教学理论认为：教学的
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提高课堂教学有效性
以学生为本,提高小学数学课堂教学有效性 《数学课程标准》提出数学课程理念："人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。"这一提法使我们深
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浅谈如何提高课堂教学有效性
提 高 课 堂 教 学 有 效 性 研 究 颍东区插花镇一学区中心校王守坤 要取得好的教育教学效果，就要提高课堂教学的有效性；要提高课堂教学的有效性，教师就要注意研究学生、研究
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提高作业有效性
提高作业有效性 有效课堂，是从课堂教学目标任务的完成度来评价教学行为，重点关注的是课堂目标的达成、学生获得的发展。课堂教学中常见有如“放羊式”、“灌输式”、“表演
