专题：如何转化班上的双差生
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双差生转化案例
双差生转化案例 湖北崇阳天城中学黄细玲 姓名：陈XX 班级：天城中学初一（5）班 原表现 不交作业；上课爱说话、多动；故意和老师作对；和成绩好的关系好，带动他们一起玩；在家里不听父母的话
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双差生转化记录（合集5篇）
双差生转化记录 我班是全班在成绩上较差的一个班，有个别同学不但是成绩差，而且是思德也较差，按照素质教育的要求，本着为学生负责的原则，在本学期中，对我班的双差生和转化方面的成
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转化“双差生”的几点尝试
转化“双差生”的几点尝试
“双差生”通常是指学习成绩差，行为表现差的学生。一类学生在一些班级中还占有一定比例，他们往往成为班级评优争先的“绊脚石”，班主任班级管理中“ -
如何转化双差生案例分析
学困生转化案例分析701班余伟兵一、案例描述梅若兰同学，女，13岁，留守儿童，是个学困生，父母常年外出打工，由爷爷抚养。这个孩子性格内向。成绩很差，上课不能认真听讲，老走神。缺乏良
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吉河中学双差生转化方案
吉河中学双差生转化方案双差生通常是指那些智力发育正常， 品德不良或学习习惯较 差的学生，这个群体往往易被教师忽视。做好双差生的教育和转 化，是教师高度责任感的具体体现，是
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如何对待双差生
如何对待双差生 一、深入下去，从基础抓起。 学差生的转化是一项系统工作，不是一朝一夕就可以做好的，所以作为教师要深入下去，根据学生平时听课、作业情况，以及学生学习习惯、心理
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双差生[全文5篇]
“双差生”，不应成为遗忘的角落
赛马小学谭成
转化“双差生”是全面贯彻落实我国的教育方针、全面提高学生素质的重要课题，是我们每位教育工作者面临的艰巨任务。怎样才能更好 -
浅谈对待小学双差生的教育态度和转化策略
浅谈对待小学双差生的教育态度和转化策略 牟定县凤屯中心小学龙丰完小 李婷 所谓双差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后、行为习惯差。由于双差生的种种表
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小学班主任随笔：谈谈双差生的转化过程-后进生转化（推荐）
小学班主任随笔：谈谈双差生的转化过程双差生是指在一定时间内，品德、学习等方面相对落后的学生，主要表现为缺乏理想，道德观念模糊、知识贫乏、行为粗野、自制力差、不团结同学、
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双差生辅导计划
双差生辅导计划 在中心校的精心组织下，在中心完小全校师生的共同努力下，这学年的教育教学工作就差画上句号了，在画上句号之前，为了进一步完善自己今后的教育教学工作，特对此次期
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“双差生”班级管理初探(定稿)
班级管理出新招 不拘一格治“双差” 乐至县吴仲良中学 杨毅 这里所谓的“双差”指的是：成绩差、纪律差。俗话说：人有志向精神足，路有奔头干劲大。而“双差”班级的学生眼前一片
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双差生帮扶措施
XX小学“双差生”帮扶措施 “双差生”是一个特殊的群体，在学校上所占据的比例虽小，但其活动的能量大，影响面广，常常妨碍各班级各项工作和活动的顺利开展。同时，作为教育工作者也
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七年级双差生会议_讲话稿
《重树信心、端正态度、主动学习、争取进步》 ——十五中七年级双差生会议讲话稿 同学们： 今天我们开一个简短的座谈会。今天在座的同学大多是在某些方面(如学习成绩，行为习惯
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如何做好双差生的转化工作
如何做好双差生的转化工作 如何做到防流控辍浅谈 贺凤珍 首先我要说明的是大家的困惑也是我多年来的困惑，多年的班主任工作都是在纠结与矛盾中度过的，要说经验的确没什么说的
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浅谈双差生的特点[5篇]
浅谈双差生的特点、成因及转化对策 马山县古零镇初级中学 梁 霖 内容提要：在全面提高教育教学质量的今天，转化双差生已成为长期困扰教育工作者的一大难题，了解双差生的特点，搞清
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一年级2班上学期后进生转化工作总结
后进生转化工作总结 一年级上学期2013.1.16 后进生转化工作总结 一、本班学生分析 本班现有学生54名，由于一年级上学期部分学生对拼音掌握不牢固而基础知识掌握得不够好。后
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教育案例双差生的转变—
双差生的转变——班主任工作案例 德育工作是班主任工作的核心，转化双差生是德育工作中最令班主任头痛的。下面就谈谈我是如何把双差生转化为先进生的。 我班有一个典型的双差
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如何做好“双差生”的转变工作5篇
如何做好“双差生”的转变工作一、加强德育工作，努力提高双差生的认识水平德育是教育者按照一定的社会要求， 有目的、有计划地对受教育者心理上施加影响，以培养起教育者所期望
