专题：如何种好庄稼的谚语
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关于种庄稼的谚语
一粒入土，万粒归仓。 小麦种迟没有头，油菜种迟没有油。 不怕没有油，就怕丢地头。 天旱播种宜深，逢雨播种宜浅。 田等秧，谷满仓，秧等田，过荒年。 好地种棉花，坏地种芝麻。 麦种深，谷种
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《种好心灵的庄稼》心得体会（★）
《种好心灵的庄稼》心得体会 心灵种植一片美丽的庄稼，这位哲学家在十年间带领弟子游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。当弟子们个个满腹经纶学成归来时，在城外的一片荒草
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用机械种庄稼（5篇材料）
集体备课教学设计三色备课本模板 中学七 年级 历史与社会 （学科）教学设计 课题名称：家住平原 课时情况： 第 2 课时，共 课时 作者姓名：备注 一、教学目标：（涵盖三维目标） 知识目标：让
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《用机器种庄稼》教案
《家住平原——用机器种庄稼》教学设计 1课时 一、教材分析 《用机器种庄稼》是人教版《历史与社会》七年级上册的第三单元第一课《家住平原》第二 课时的内容。教材主要介
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有关雪与庄稼有关的谚语
1.冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡 2.瑞雪兆丰年 3.今年大雪飘，明年收成好。 4.今年的雪水大，明年的麦子好。 5.大雪纷纷在年关，来岁定时丰收年。 6.小雪飞满天，来岁必是丰年。 7
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《用机器种庄稼》2教案
人教版七年级上册第四单元第一课 第2课时用机器种庄稼 [教材分析] 这节课主要介绍了高度机械化成为美国中部平原上的农业特色，以及在这一特色下的人们的生活情况。目的是让
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保护庄稼好卫兵教案
保护庄稼好卫兵教学设计 李 静 知识与技能：1、学习生字新词，熟读儿歌。2、培养爱护小动物的意识和情感。过程与方法：练习用多种方法自主识字教学重点与难点：了解形声字的构字特
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心灵不种庄稼就长杂草
心灵不种庄稼就长杂草 作文题目回放： 阅读下面的文字，按要求作文。有人说：“心灵不会是一块闲置的空地；你不种庄稼，它就长杂草。” 这句话引起了你怎样的思考或联想？请根据对这
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《保护庄稼好卫兵》教案[五篇]
《保护庄稼好卫兵》教案作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的
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《保护庄稼好卫兵》 教学设计
《保护庄稼好卫兵》教学设计 周英霞 教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册识字一。 教材分析：这是一首充满童趣的儿歌，借写“小青娃是保护庄稼的好卫兵
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《保护庄稼好卫兵》教学设计
语文S版二年级上册《保护庄稼好卫兵》 设计理念： 语文出版社S版课标实验教材二年级上册《识字一：保护庄稼好卫兵》是一首充满童趣的儿歌，借写“小青蛙是保护庄稼的好卫兵”引
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《保护庄稼好卫兵》教学设计
《保护庄稼好卫兵》教学设计 教学目标: 1、知识与技能 （1）认识7个生字，会书写8个生字。 （2）初步掌握形声字的构字特点。2、过程与方法 运用各种方法识字，让学生在自主、合作中主动
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《保护庄稼好卫兵》教学设计
《保护庄稼好卫兵》教学设计 洪梅中心小学 陈文治 教学目标: 1、 知识与技能 （1）认识7个生字，会书写8个生字。 （2）初步掌握形声字的构字特点。 2、过程与方法 运用各种方法识字，让
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《保护庄稼好卫兵》教学设计
教材分析：s版二年级上册《识字一保护庄稼好卫兵》是一首充满童趣的儿歌，借写“小青蛙是保护庄稼的好卫兵”引导学生集中识字。这是本册教材中三个集中识字课的第一课，利用基本
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《种好心田》感悟
《种好心田》感悟
八一小学：顾毓敏 虽然，我没能聆听魏书生老师的讲座，但是，看了《种好心田》这本书，我深深的被魏老师震撼了！他的朴实，他的胸襟，他的爱岗敬业，他的创新精神无一不使我 -
种好心田[推荐阅读]
现代化生活日益紧张和繁忙，给人们带来许多心理变化，面对激烈的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力，使一些教师产生心理冲突和压抑感。教师不健康的心理状态，必然导致不适当
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种好心田读后感
星期一姐姐借给我一本叫《种好心田》的书，我真是如获至宝。见缝插针的读，终于在星期四读完了。书中好多金言佳句，震撼了我的心灵，滋养了我的灵魂。今天特摘录如下，以备以后品味，汲
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芒种不种的谚语5篇
芒种不种的谚语在日常学习、工作和生活中，大家一定都听到过很多谚语吧，谚语大多是反映了劳动人民的`生活时间经验。你还记得哪些民间谚语呢？下面是小编收集整理的芒种不种的谚
