专题：如何照镜子党课
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如何“照镜子”-党课材料之三（最终版）
党的群众路线教育实践活动系列党课材料之三 作者：未知文章来源：推荐点击数：1190 更新时间：2013-11-5 如何“照镜子”“照镜子”是党的群众路线教育实践活动总要求的重要组成部
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照镜子反思
《照镜子》教学反思 清河一小 陶飞 2017.10.17 对于五年级学生来说，对照镜子所产生的现象已经不感到陌生， 但是他们可能从来没有关注到照镜子背后隐藏的关于光的反射的科学规
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《照镜子》教案
《照镜子》教案 一、教材分析 1、通过对自己或同学的身影观察，对人体的形态留下较深的印象。 2、本课虽在手形想象画的基础上适当地提升难度，但把身体造型游戏、观察和想象结
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照镜子教学设计
小学科学《照镜子》教学设计课 题：照镜子年 级：五年级授课教师：邓学辉 授课时间：2013年10月14日教学目标：知识与技能： 1、能联系生活说说能照出影像的物体有什么共同特征。 2、
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中班照镜子教案[范文模版]
《中班照镜子教案7篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！中班照镜子教案第1篇作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思
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学会如何“照镜子” 2
学会如何“照镜子”
按照中央要求，全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，在活动中必须贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。在这过 -
上课照镜子检讨书大全
上课照镜子检讨书在不小心犯错后，为了表明自己悔改的决心，我们常常被要求写检讨书，以对出现的问题和过错进行检讨，请注意要带着改错的决心去写检讨书。什么样的检讨书才是好的检
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照镜子教学设计[范文模版]
照镜子教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那
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照镜子教学反思
《照镜子》教学反思 照镜子是学生最熟悉的，这节课我设计了多个游戏，让学生自主选择、自主设计游戏，使学生在游戏的同时再次有目的的去深入研究，从熟悉的现象中去观察、去发现，这
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“照镜子”课堂教学反思
“照镜子”课堂教学反思 上学期，我们参加了“照镜子”课堂实录活动，“照镜子”课堂教学反思。首先，感谢学校给了我们这一机会，让我们更加直观、清晰地分析自己课堂教学的优缺点，
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教学设计照镜子
五年级科学《照镜子》教学设计 清河一小 陶飞 2017.10.17 教学目标： 知识与技能： 1．感性认识平面镜成像特点及光的反射规律。 2．会观察、记录、描述自己的观察结果。 过程与方法
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照镜子教学设计
《照镜子》教学设计 教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书《小学科学》五年级上册第二单元P19-P22的内容。 教材分析： 本课教材分四大环节：1、认识光的反射现象； 2、做玩
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“照镜子”活动心得体会
宦家峪学校课堂教学 “照镜子”活动 心得体会 王帅2013年10月 “照镜子”活动心得体会 宦家峪学校 王帅 为期两周的“照镜子”活动落下了帷幕，张校长发起的这项旨在提高教师
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照镜子教学反思 文档
《照镜子》教学反思 本课教学内容是义务教育课程标准实验教材苏教版小学科学五年级上册第二单元“光与色彩”的第二课《照镜子》，本课主要组织学生玩照镜子游戏，使学生认识光
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美术教案照镜子
课题：照镜子 教学目的：1学会观察，通过照镜子使幼儿学会画正面人与教学重点：学会画正面人教学准备：镜子教学过程：一：猜谜语：你动他也动，你停他也停；侧面人物形象。 2引导幼儿学画人物相
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照镜子教学反思
照镜子教学反思 照镜子教学反思1 游戏目标：1、通过游戏，知道五官名称。2、感受五官的重要，知道爱护五官。游戏准备：镜子、娃娃脸谱（大、小）、音乐设计意图：小班幼儿以自我为中心现
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中班科学：照镜子
中班科学：照镜子 活动目标：1、 了解镜子的基本特征和用途。2、 引导幼儿寻找大自然中的镜子。3、 培养细心观察的习惯和探索的兴趣。活动准备： 月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、
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照镜子说课（模版）
（一）、谜语导入，引生入境。 1、由“同学们，今天，我们先来猜一个谜语，你哭他也哭，你笑他也笑，仪容整洁离不了？只有你知道”引入课题“照镜子”并板书，2、然后以“你玩过镜子吗？开展过哪
