专题：如何正确运用游戏教学
-
如何正确运用
如何正确运用“惩罚”
杨晓霞
所谓惩罚，是指个人或集体所进行的戒责，旨在控制某种不良行为。达到维护大众权益、维持公共秩序的作用。而教育上的惩罚，是指对受教育者不良行为的 -
游戏教学的课堂运用
游戏教学的小学数学课堂运用 对于天性活泼好动的小学生来说，有趣的游戏才能吸引他们的注意力，学生对自己感兴趣的东西往往会很认真的学习，教师在课堂上可以就此方面入手，吸引学
-
正确运用先进典型（精选五篇）
正确运用先进典型 榜样的力量是巨大的。对处于世界观形成时期的青年尤其如此。建国三十余年来，在不同的时期，丁佑君、黄继光、罗盛教、王崇伦、徐建春、向秀丽、雷锋、张志新
-
如何正确运用企业激励机制
如何正确运用企业激励机制
人力资源是现代企业的战略性资源，而激励是人力资源的重要内容。因此，企业实行激励机制的最根本的目的是正确地诱导员工的工作动机，使他们在实现组织 -
正确运用修辞手法学案
正确运用修辞手法学案 第一、二课时 学习目标：1、研读考纲，明确学习目标；2、分析典型题例，明确考查重点；3、掌握九种常见的修辞手法的特点。 学习重点和难点：正确运用九种常见的修
-
正确运用词语（精选5篇）
1、下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（ ） A来自精神方面的压力，有时对人是一种激发和策动，蚌病成珠，身．．．．体和心情都不太舒服的人，往往酿出精神的酒浆，人的幸运与厄运并非一成不变
-
正确运用成语说课稿
“课内比较学“活动说课案 说课内容：正确理解和使用成语 课型：复习课 主讲教师：代燕 一、教材分析 这部分教学内容是语言文字应用中很重要的一部分，也是中考命题者看得很重的一
-
正确运用修辞教案
2013届高考复习：正确使用修辞教案 【教学目标】 (一)复习修辞格知识，能辨析并运用常见的修辞方法。(二)熟悉修辞考查题型，积累解题技巧。 【教学重点、难点】 修辞考查题型，掌
-
正确运用教学评价促进学生全面发展
正确运用教学评价促进学生全面发展 作者:佚名 录入时间:2006-4-14 阅读次数:1367 文章摘要提到学生的评价人们很容易就联想到考试和分数这是由于人们长期受应试教育
-
如何正确运用“三疑三探”教学模式
如何更好地运用“三疑三探”教学模式 开 展 课 堂 教 学 三疑三探的概述 “三疑三探”教学模式的基本思想，主要是从建设创新型国家所需要培养具有创新能力的合格公民出发，从学
-
如何正确运用“三疑三探”教学模式
“三疑三探”教学模式主要通过疑问与探究结合等相对固定的教学环节，促使学生学会主动提出问题，独立思考问题，合作探究问题，同时养成敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不
-
游戏总结,游戏教育教学中运用（最终定稿）
游戏在教育教学中的运用 1.拍手介绍名字（适合中、大班）2.锻炼幼儿记忆的题板：数字对应形状、动物位置变化、数字对应水果（主要锻炼左脑）3.大豆穿新衣：让幼儿自行撒开，大豆的两边是
-
成语的正确运用(教案)专题
《成语的正确运用》 【教学目标】1、指导学生了解易错成语的几种类型。2、判别成语使用的正误，提高解题能力。 【教学重点】分析学生判断和使用成语的失误原因，并确定正确使
-
成语的正确运用教案
成语的正确运用 教学理念： 成语是中国人智慧的结晶，更是使文章如何写得更好的法宝，为达“九年一贯”中充分培养学生对信息“搜寻、分析与应用”的能力以提高学习成效，并提升自我
-
如何正确运用交际教学法论文（精选合集）
交际法教学在我国中学英语教学中的运用已有十多年的历史。其效果如何?广大教师如何看待和评价它?本文就是要分析其在英语教学中的实际情况，澄清部分误解，分析产生误解的原因，阐
-
正确运用成语熟语[合集5篇]
正确运用成语熟语 误用一：色彩不分，褒贬失当 始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。 耿耿：形容有心事。指对过去发生的不愉快的
-
在小学数学教学中如何正确运用启发式教学
在小学数学教学中如何正确运用启发式教学 广西百色右江区龙川镇花红小学 杨胜超 教学思想史上，启发式教学思想源远流长,它是古代个别教学下的必然产物。那么，在大力提倡素质教
-
如何正确运用三疑三探教学模式（五篇范文）
如何正确运用“三疑三探”教学模式 “三疑三探”教学模式主要通过疑问与探究结合等相对固定的教学环节，促使学生学会主动提出问题，独立思考问题，合作探究问题，同时养成敢于质疑
