专题：人教版比例尺教案
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比例尺教案
《比例尺》的 教 学 设 计 九江市永修县吴城中心小学杨金妹 【教学内容】 新课标版教材六年级下册课时。 【教学目标】 1、让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。 2、
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比例尺教案 教学目标: 知识与技能：让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺，运用比例尺的有关知识,通过测量、绘图、估算、计算等活动,学会解决生活中的一些实际问题。 过程
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比例尺教案 任 斌 教学目标 1、使学生理解比例尺的意义并能正确地求出平面图的比例尺。2、使学生能够应用比例知识，根据比例尺求图上距离或实际距离。 教学重点 理解比例尺的
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同学们好，现在我们开始上课。 现在，请大家才一个脑筋急转弯，有一只蜗牛沿直线距离，从北京爬到泰安仅仅用了半分钟，大家猜猜这是为什么啊？（因为蜗牛是在地图上爬的），对，因为这只蜗牛是
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（一）知识教学点 感受并理解比例尺的意义，会计算图上距离和实际距离，并能解决相关的实际问题。 （二）能力训练点①培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力；②在实际应用中感受数学
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比例尺教案 大兴镇综合中学 张雪 一.教学目标： 知识与技能： 1.让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。 2通过观察、操作与交流，体会比例尺实际意义，了解比例尺的含义。 过程
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比例尺教案
比例尺教案 教学目标: 1.让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。 2通过观察、操作与交流,体会比例尺实际意义,了解比例尺的含义。 3运用比例尺的有关知识,通过测量、绘
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北师大版六年级数学下册教案--（比例尺） 一、教学目标： 1、知识与技能：认识比例尺，能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。 2、过程与方法：结合具体情境，体会比
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《比例尺》教案（范文模版）
比例的应用——比例尺 一、教学内容： 教材第48--51页例1 二、教学目标： 1．知识与能力：使学生认识比例尺的意义，学会求一幅平面图的比例尺。 2．过程与方法：引导学生经过操作、观察、
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比例尺教案
《比例尺的意义》教案 王 燕 珠 教学目标： 1、理解比例尺的意义。 2、能把线段比例尺转化成数值比例尺。 3、能够求出一幅图的比例尺 4、体会比例尺在生活中的应用，并会运用这
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比例尺教案 教学内容：第48页的例6，完成随后的“练一练”和练习十一的第1、2题。 教学目标： 1、使学生在具体情境中理解理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺。会求一幅图的比例尺，
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比例尺教案
比例尺教案 教学目标： 1、结合具体情境，认识比例尺，能根据图上距离，实际距离，比例尺中的两个量求第三个量。 2、运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决
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比例尺教案
《比例尺》教学案例及反思 武昌区三角路小学 刘小兵 教学内容：小学数学人教版教材第十二册比例尺的意义。 教学目标： 一、 体会到比例尺产生的必要性。 1、通过画线段的操作
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比例尺教案
比例尺 教学内容： 比例尺（课本48-49页例1，“做一做”，练习八第1、2、3题） 教学目标： 1、理解比例尺的意义，能正确说明比例尺所表示的具体意义。 2、认识数值比例尺和线段比例尺，能将
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比例尺教案
教学目标: 让学生理解比例尺的意义,掌握求比例尺的方法,并能用以解决简单的求比例尺的实际问题. 进一步培养学生的形象思维和抽象概括能力,增强空间观念,让学生进一步体会数
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比例尺 教案 00
一、教学内容分析 “比例尺”是北师大版教材六年级下册第二单元中的内容。这部分内容是在学生在对比例的意义有了一定的建构基础以及掌握了比例的基本性质这样的背景下进行
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比例尺教案15篇范文
《比例尺》教学设计 教学内容：第十二册课本第48——49页内容。 教学目标：1.使学生了解比例尺的作用，理解比例尺的意义，会求一幅图的比例尺。 2.认识数值比例尺和线段比例尺，能相
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比例尺参赛教案
《比例尺》教学设计一、 教案背景：【面向学生】小学六年级学生【学科】数学【课时】第1课时【教学准备】 1、学生了解《比例尺》的相关知识2、利用百度搜集相关的资料，制作《
