专题：人教版二年级数学拼角
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人教版二年级上册数学用三角尺拼角教案[范文大全]
新人教版二年级数学上册教学设计 《用三角尺拼角》 教学目标： 1.探索用一副三角尺拼出不同的钝角，知道用直角和锐角拼出的一定是钝角。 2.进一步巩固对直角、锐角、钝角的认识
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二年级上册数学《用三角板拼角》教学设计（含5篇）
教学设计是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，教学设计则重点说清“为什么要这样教”。下面是小编为你整理了“二年级上册数学《用三角板拼角》教学设计”
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二年级数学认识角
认识角 【教学内容】 二上课本第64—65页例题，想想做做第1—4题。 【教学要求】 1．结合生活情境认识角，能正确找出（指出）物体表面或平面图形中的角，知道角的各部分名称,会用不同的
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二年级数学上册第三单元用三角尺拼角教案（共5则范文）
用三角尺拼角 【学习内容】 人教版小学数学二年级上册第三单元42页例6。 【课程标准描述】 结合生活情境认识角，了解直角、锐角和钝角。 【学习目标】 1.通过动手操作，学会用
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拼角教学片断【教案】
《用一副三角尺拼出钝角》片断教学设计 十堰市东风铁路学校 方冬 教学内容：人教版《义务教育教科书•数学》二年级上册第42页例6，完成相应的练习。 教学目标： 1.学生根据直角、
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人教新版数学小学二年级上册第1课时角的初步认识 教案
数学使人高尚——培根 人教新版数学小学二年级上册 第3单元 角的初步认识 第1课时 角的初步认识 【教学内容】：课本P38、39、例1、例2及练习八中相应的练习。 【教学目标】： 1
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人教数学二年级下册 克和千克 教案
《克和千克》教案 一、教材依据： 人教版《义务教育课程标准实验教材·数学（二年级下册）》第86页、88、89页练习十八1—4题 二、设计思想： 《克和千克的初步认识》是人教版《义务
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人教数学二年级下册平移和旋转 教案
《平移和旋转》教案 教学内容： 教科书第41～43页 教学目标： 1、通过生活情景，让学生初步感知平移和旋转现象；让学生通过观察、分类、对比，初步了解物体的平移和旋转的变换特征；初步
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人教数学二年级下册 统计 教案1
《统计一》教案 教学内容： 统计（一）（教材１０６、１０７、１０８页内容） 教学目标： 1、使学生体验调查和收集、整理数据的过程，会用简单的方法收集和整理数据； 2、：学生填写比较简单的复式统计表，能根据
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人教数学二年级下册 剪一剪 教案
《剪一剪》教案 教学内容： 教科书第46页 教学目标： 1、让学生剪出连续的对称图案。 2、培养学生的形象思维，帮助学生建立初步的空间观念。 3、培养学生边思考边操作的良好学习
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(沪教版)二年级数学上册教案 角与直角.
角与直角 教学内容： 课本第62页 教学目标： 1. 通过动手操作、观察等活动，初步认识角，知道角的各部分名称。 2. 认识直角，能用纸折出直角，并能用已知的直角去验证直角。 3. 让学生
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二年级数学《认识角》听课报告
二年级数学《认识角》听课报告
作为一名到岗不久的人民教师，听课是我们快速获取经验的方式之一，听课能让我们学到很多新的教学方法，这时十分有必须要写一篇听 -
二年级数学-角的认识练习题
二年级数学《角的认识》检测试题 一、 判断题 1. 下面图形， 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×。 2. 下面哪几个图形是直角?是的画√， 不是画×。 二、 填空题 1. 下面图形各
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人教数学二年级上册长度单位（共5篇）
《长度单位》教学设计（第1课时） 教学目标： 1．结合实际问题，经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立统一长度单位的必要性，形成相应的长度观念。 2．认识长度单位（厘
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二年级上册数学单元测试-8.搭配 人教新版（含解析）
二年级上册数学单元测试-8.搭配一、单选题1.足球比赛的计分规则为：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，一个队打14场，负5场，共积19分，那么这个队胜了A. 3场
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二年级数学下册平均分练习人教新课标（精选合集）
（人教新课标）二年级数学下册平均分
一、练习
（1）将已经准备好的18个铅笔、橡皮、尺子等东西平均分成3份，怎么分？（2）3人获优胜奖，奖品为9块橡皮，3人获一、二、三名，奖品为9只钢笔。奖品 -
人教新课标小学数学易错题二年级上册
1、一段木头锯成5段，每段用5分钟，一共用多少分钟？2、超市搞活动，满60元减10元：布熊27元，玩具汽车38元，玩具飞机49元，4、公路一侧的两棵树之间9米，8棵树之间一共多少米？5、看图列式：○○
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冀教版小学二年级数学角的认识教学设计
角的认识教学案例 教学目标 1. 结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。 2. 通过“找一找”“折一折”“比一比”等活动，直观认识角，体会角的大小与两边张口
