专题：人教版历史必修3第6课
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历史人教版必修3第6课 文艺复兴和宗教改革公开课教学设计
第6课《 文艺复兴和宗教改革 》 一、课程标准 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 二、三维目标 1、知识与能
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人教版历史必修1第6课教学设计
人教版历史必修1 第6课《罗马法的起源与发展》教学设计 罗定实验中学黄宇飞 一、目标解读 ： 1、三维目标： （1）知识与能力： ①了解罗马法的起源和发展，知道罗马法的主要内容及其对
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(第3稿) 人教必修2演讲辞单元设计
演讲辞单元教学设计北师大三附中沈瑛一．单元结构说明:1、 演讲辞的定义及特点：演讲辞（演讲词），俗称演说辞、演讲稿、讲话稿，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿，
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人教必修3检测参考答案
2014届补习中心文言文单元求实检测题参考答案（必修3）
1、C、（A、dì应为tì/揭竿为旗B、藩篱、良将劲弩D、用心躁也度长絜大）
2、答案：C.（爱，吝惜；传，古代解释经书的文字）
3、A、于是， -
人教必修三历史期中总结
期中考试 专题一：中国古代的思想 本单元主题：中国传统文化主流思想的演变（儒家思想的产生和发展历程） 春秋儒家思想的出现 战国孟子荀子发展儒家思想 秦朝焚书坑儒 西汉 “罢
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历史必修三第3单元小结
潼南一中学案2014级历史必修（3） 第3单元小结编写（廖斌） 审订（廖斌） 审签（ ） 姓名（ ） 班别学号（ ）评价 第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 〖知识结构〗 〖单元测评〗 一、选
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历史必修i人教新课标第13课辛亥革命说课稿(精)
必修一 辛亥革命说课稿 一、课题今天我说课的题目是《辛亥革命》，它选自人教版高中历史必修1第三单元第二课内容，从属于近代中国的民主革命 。二、课程地位从内容上，中国近代史
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语文高一人教新课标必修3第5课《登高》教案
《登高》教学设计 西工大附中 王宏哲 教材分析 《登高》是高中语文必修三第二单元第5课“杜甫诗三首”中的一首。意境阔大苍凉，情韵深厚，抒写了对自然、身世、国家的多重悲
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第6课《阿长与〈山海经〉》学案 人教
第6课阿长与《山海经》学案
教师寄语：所有能使孩子得到美的享受，美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
学习目标：
1、掌握文中出现的陌生字词，达到会读、会写、 -
高中历史《第6课 文艺复兴和宗教改革》教案 新人教版必修3
广东省陆河外国语学校高中历史《第6课 文艺复兴和宗教改革》教案 新人教版必修3 教学目标： 1、知识与能力： （1）识记：新兴资产阶级的出现及要求；文艺复兴的时间、性质；代表人物及人
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历史必修3第(一)单元测试题及答案
历史必修3第（一）单元测试题及答案 （考试时间：40分钟；总分：100分） 班级 学号 姓名 得分 一、选择题（每题3分，共60分） 1、 “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
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九年级历史第6课教案设计二（范文模版）
第6课《古代世界的战争与征服》教案设计二 教学目标 1．知识目标：通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国
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★2018年秋人教版高一历史必修一试题第6课 随堂
第二单元 第六课 一、选择题 1．(2018·衡阳高一联考)公元前一世纪古罗马的著名政治家西塞罗曾说：《十二铜表法》是“必要的诗歌，小孩子可得而诵读之”。据此可知，该法 ( C) A．是
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历史 必修3 总结（5篇）
《伤寒杂病论》简史 219年，张仲景去世。失去了作者的庇护，《伤寒杂病论》开始了它在人世间的旅行。在那个年代，书籍的传播只能靠一份份手抄，流传开来十分艰难。 时光到了晋朝，《
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第6课《雪》导学练测(人教新课标八下)
第6课《雪》导学练测 【字词综合运用】 （1）注音 磬（qìng） 脂粉奁（lián） 灼灼（zhuó） 褪尽（tuì） 朔方（shuò） 凛冽（lǐn liâ） （2）形似字区别 （3）多音字辨析 （4）解词 博识：学识丰富。 消释：①消
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七年级语文上：第6课《理想》教案(人教新课标)
语文：第6课《理想》教案（人教新课标七年级上） 教学目标①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨及主要句子的含义。 ③树
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语文：第6课《理想》学案(人教新课标七年级上)
《理 想》 教师寄语：一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。 ——（法）蒙田 学习目标： 1、理解并识记“倔强、寂寥、诅咒、碌碌终生、可望不可即、绝处逢生”等词
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高中语文必修1：第6课 鸿门宴 教案
《鸿门宴》 1、掌握司马迁和《史记》的知识，了解相关背景。 2、归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项；了解和掌握文言实词活用的一些规律和有关特殊句式的知识；积累
