专题：日记教学教案
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《雷锋日记》教学设计之一-教学教案
1、学会本课10个生字，理解14个新词的意思。 2、懂得写日记的意义和格式，学会读日记的方法；理清课文第三自然段按事情发展写的顺序。 3、能正确朗读课文。 4、感受雷锋利用休息
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【雷锋日记 】-教学教案[推荐5篇]
教学目标 1、学会本单元的33个生字，能读准多音字“别、调、觉”；理解53个新词语的意思，能写出“发现、孤独、确实”的近义词，会当“每当„„就„„”、“一„„就„„”写一句话
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一年级日记教学教案（五篇）
一年级日记教学教案设计 临朐县东苑小学 张晓新 一、教学目标 1、通过写日记，培养学生乐于表达的良好习惯。 2、通过写日记，培养学生留心观察周围事物的良好习惯，主动做生活的
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日记教案
一、明确学习目标及要求 这节课，我们继续学习24课。首先我们来了解一下我们这节课的学习目标。 学习目标： 1理解课文，懂得关心有困难的人。 2掌握写日记的格式、了解日记内容及
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日记教案
写 日 记 生活中，我们每个人都会经历很多或者令我们高兴的，或者令我们难过的，亦或者是特别有意义的事。在你的记忆中这俩天你经历了那些让你记忆犹新的事呢？（请同学回答） 同学们说
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日记教案.DOC
学写日记（作文教案） 设计理念1、通过学生回忆自己的观察与发现，引导他们懂得如何观察。2、让学生沉浸在观察和发现的喜悦中，点燃思维的火花。教学目标1、引导学生学会观察，培养
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教学日记
教学日记
1.李数芊对“高枕无忧”的理解：躺在枕头上没人打扰。
2.吴彤的语文老师让写十部名著，作者，国家，主人公，还不能是同一个作者，我上网搜了四十分钟才找全，吴彤说她想吐血！
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教学日记
教学日记（1） 远歌 2012年12月4日星期二 今天我在三（3）班上《练习六》，课本要求1课时完成教学，但是我研读教材后，觉得1课时肯定无法完成，就计划用2课时完成。这节内容昨天我在三（4）班已
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教学日记
百看家长会 在家待了两天，第三天早上匆匆忙忙赶回了学校，因为学校要开家长会，也许可能会有我们的事。顺便看看学校是怎样开家长会的，以前父母给自己开家长会的时候，自己从来没去
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教学日记
2月8日心语 转眼间，又步入了新的学年，我们每个人都应有自己新的目标，新的计划。 我希望我们每个人每一天都会有收获，每一天都有一个好心情。 我们在学校里应感到快乐，假期里会
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25 雷锋日记二则-教学教案
1.学会本课生字新词。 2.通过学习，教育学生学习雷锋同志甘做“傻子”的精神，懂得如何做一个有利于人民，有利于国家，有利于他人的人。 3.理解本课“傻子”的含义，批驳错误的观点。
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日记讲评教案
注重日记的指导和讲评 很多学生对写日记有畏难情绪，要么不知道写什么内容，要么写不具体。为此，我认为，应该引导学生从写观察日记入手，练习写作。所谓观察日记，就是留心观察周围的
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观察日记教案
观察日记教学设计设计理念：1、通过学生回忆自己的观察与发现，引导他们懂得如何观察。2、让学生沉浸在观察和发现的喜悦中，点燃思维的火花。教学目标：1、引导学生学会观察，培养孩
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日记教案（精选五篇）
《日记两则》教案 一．教学目标 1.会认15个生字，词语； 2.了解日记的格式和本课内容，流利朗读本课日记； 3.与56个民族兄弟姐妹相亲相爱，团结互助。 二．重难点 重点：识字，理解并流利朗读
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日记两则教案
日记两则教案日记两则教案1教学目标知识与技能1、认识13个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、规范写日记的格式。过程与方法分小组阅读质疑，在阅读中探究
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教案观察日记
【教学内容】能说会道 【教学目标】 1、训练学生的听说能力，在口语交际中，培养语言交际的能力。 2、以介绍的方式说所自己最喜欢的小动物，帮助学生了解有趣的动物世界。3、通
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周末日记教案
周末日记教案 教学目标 知识与技能：了解和观察人物的基本结构及动态。 过程与方法：通过观察和分析作品中人物的结构、动态，让学生更好的表现、尝试各种人物动态，自我体验并发现
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周末日记教案（★）
3 周末日记第一课时 一：教材分析: 本课是以造型.表现为主，结合文字以及作品欣赏的综合课型，以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置，以
