专题：人教七上地理识图题
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《咏雪》人教七上
[教学目标] 知识目标： 文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等。 背诵两篇短文。 能力目标： 1、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。 2、发挥想象，学习
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《夏感》人教七上
《夏感》人教七上 《夏感》教学设计 合肥市第六十三中学 董雪 教学目标 1．感受夏天的特点及的语言魅力。 2．体会课文表达的思想感情。 3．学习对比、比较的写法。 教学重点、难
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《咏雪》人教七上5
教学目标 ⒈掌握“骤、纷纷、因”等词语的含义。 ⒉反复诵读，品味“未若柳絮因风起”的意境，体味情景交融的写法。 ⒊感受和睦、轻松、融洽的家庭文化生活的雅趣。 重点难点
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《夏感》人教七上7
《夏感》人教七上7 张笑天——《夏感》教学设计 知识目标： 1．识记新的字词。 2．了解对比等写景的方法。 能力目标： 1．朗读体会的写景特征。 2．品读讨论写作手法及写景亮点。 情感
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人教七上紫藤萝瀑布教案)
人教七上《紫藤萝瀑布》教案 玉山初中 周忠良 教学目的 1、理清文章层次结构，理解文章中心思想。朗读感悟生命的永恒。(重点) 2、理解本文写景抒情的特点。(难点) 3、揣摩
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识图题（精选五篇）
四.识图题（共7小题） 1.下图中表示二相式定时限过电流保护直流回路展开图的是（ ）。 2.P与A、B之间的关系式为P＝A•B的逻辑门是（ ）。 3.P与A、B之间的关系式为的逻辑门是（ ） 4.P与A、B
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人教七上历史知识点第一二单元
七年级历史上册复习提纲 第一单元中华文明的起源 第1课祖国境内的远古居民 一、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 二、元谋人——我国境内目
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人教七上《整式的加减》教案
整式的加减 第一课时 教学目标: 1.能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简． 2.经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号
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七上地理第一章试题
启用前★ 秘密 考试时间：2018年10月XX日10:30—11:30 XX二中七年级上期10月考试 地 理 试 题 本试卷分为试题卷和答题卷两部分（共6页）。试题卷1至6页；答题卷1页。满分50分。考试
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地理教学总结(七上)
七年级地理教学工作总结 本学期工作已经结束,结合学科特点,先对本学期七年级地理课教学工作总结如下: 一、注重基础知识，抓好常规教学，为全面提高教学质量奠定了基础。 课本是
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七上地理组工作总结
七年级上学期地理备课组工作总结 胶州23中 初一地理组 2017.1 一学期的教学工作即将结束,我们地理组的成员圆满地完成了各项教育教学工作任务,并力争做好每一项工作。现总结
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七上四单题
七年级历史（四）内容：政权分离与民族融合 一．单项选择题：（在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将正确答案填在下面表格相应位置内） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案
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人教七上：河中石兽原文及翻译五篇
人教七上：河中石兽原文及翻译原文：沧州南，一寺临河干（gān），山门圮（pǐ）于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹（zhào）数小舟，曳（yè）铁钯（pá），寻十余
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人教七上单元同步作文·第一单元：这就是我
人教七上单元同步作文·第一单元：这就是我 题解
1．在学校中的你是什么样的，在家庭中的你又是什么样的？你的生活丰富多彩，你也一定思考过许多问题，这篇作文就是要写一写你自己，把自 -
人教新课标版初中七上《理想》教案（精选五篇）
人教新课标版初中七上《理想》教学设计 【教学目标】 1．有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 2．联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 3．树立远大理想，并为之奋
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人教新课标版初中七上《羚羊木雕》教案
人教新课标版初中七上《羚羊木雕》教案 教材分析： 一直以来，众多人都局限于将本文定位为一篇反映亲情、友情的文章。旨在揭示子女与父母发生了冲突时，应该怎样与父母沟通，怎样正
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人教八上地理 第四章 中国的经济发展 [5篇范文]
第四章 中国的经济发展 教案 【教学目标】 1、知道交通运输的重要性，掌握我国主要的铁路线和城市。 2、了解我国农业的分布和发展。 3、了解我国工业的分布和发展，掌握几个工
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人教八上地理2018年10月月考试题（大全5篇）
八年级阶段性检测 地理试题 （60分钟，100分） 一、单选题（每题2分，共50分） 1、下列对中国地理位置特点的描述，正确的是( ) A．我国领土跨寒、温、热三带B．我国位于亚洲东部、太平洋西
