专题：认识地球和月球
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认识月球
威海经区新都小学 Weihai Jingqu Xin Du Primary School 地球的卫星──月球 教学设计理念 月球，作为地球的卫星，是人们最为熟悉的天体，人类对宇宙的探索和了解始于月球，我们
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地球的卫星月球
3-1 地球的卫星——月球 【教学目标】 科学概念： 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。 过程与方法： 1、 能利用多种渠道搜集有
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认识地球教案（本站推荐）
认识地球教案 知识目标： 1、能提出证据说明地球是个球体。通过该项内容的学习是学生受到有关的科学史教育。 2、知道地球的大小。 3、运用地球仪，说出经线和纬线，经度和纬度的
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教案认识地球
认识地球 教材简析： 本节课包括地球的形状、地球的大小、初步认识地球仪三部分内容。“地球的形状”是本节的重点内容之一，教材中有3个阅读部分和一个活动部分，并配有相应的图
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《地球的卫星——月球》说课稿
《地球的卫星——月球》说课稿一、说教材 本课是教科版小学科学六年级下册宇宙单元的起始课。月球作 为地球的卫星是人们最为熟悉的天体月球在运动方式、体积大小、 引力大
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《从地球到月球》读后感
《从地球到月球》读后感 《从地球到月球》读后感1 今天，我看了一本书，名叫《从地球到月球》这本书具有科学的介绍也让我们明白了科学的道理！这本书主要讲了国南北战争结束后，巴
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认识地球（共5篇）
“海底扩张”理论得到承认，最关键的因素是 A 海底沉积物的研究 B 海底山岭的发现 C 海底火山的分布 D 对海底地磁条带的解释 正确答案 D 您错选为 A 厄尔尼诺最早指 A 赤道海
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认识地球-思考题-2018年
1 地球科学研究的对象、内容和方法。 地球科学以地球为研究对象，包括环绕地球周围的气体（大气圈）、地球表面的水体（水圈）、地球表面形态和固体地球本身。 地球科学目前主要包括
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初中认识地球说课稿
教学目标1、知道地球的真实形状，了解地球的大小2、能在地球仪上找出地轴、南北两极、经线、纬线、赤道、南北回归线、南北极圈等，并掌握南北半球、高、中、地纬的划分标准3、
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《地球的卫星月球》的教学反思
今天教学了《地球的卫星——月球》。在一开课的时候，我让学生来向大家介绍自己收集的有关月球的知识。我发现，班级当中有10多位学生从网上收集了相关知识（他们手中有打印稿），有10
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《地球的卫星——月球》教学设计
一、 教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：科学 3、课时：1课时 4、学生课前准备：百度搜索人类对月球的探索和有关月球的资料。 二、教学课题 1、掌握月球是地球的卫星，在运动方式
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《地球的卫星——月球》教学设计
《地球的卫星——月球》教学设计【教学目标】 1.知识与技能 知道月球是地球的卫星，月球围绕着地球运动；月球是距离地球最近的星球；自古以来，人们就不断地改进观测工具，去探索和认
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太阳、月球与地球的关系
，因此，和原教材相比，新的教材将月相这部分内容作为了必讲内容。关于月相，重点有三个： 一、要说明月相的成因。 月相的形成原因主要是太阳、地球、月球三者相对位置在发生改变。地
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地球的卫星--月球教学设计
《地球的卫星──月球》教学设计 教学设计理念 科学素养水平的高低直接关系到一个国家的综合国力，学生是一个国家潜在的人力资源，科学素养，应该从小培养。 月球是离地球最近的
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地球的近邻-月球教学设计
《地球的近邻—月球》教学设计 茨榆山小学 曹文宝 《地球的近邻—月球》一课，是河北版科学教材六年级上册第五单元的第六课，教材由两个活动组成，第一个活动是查阅月球的资料， 第
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月球与地球的故事[全文5篇]
爱情童话故事----月亮地球太阳 传说月亮，地球，太阳是有灵性的可以变化星球。像人们一样，月亮是一位漂亮的姑娘，内心是冰冷的冰块，冰是她的生命。地球是一个普通的男孩，内心是平静
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科学《地球的卫星──月球》说课稿
新教科版小学六年级下册科学第三单元第一课 《地球的卫星——月球》说课稿 道真县民族小学 韩福平时 间：2013年3月30日 1 《地球的卫星——月球》 《地球的卫星——月球》
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《地球的卫星月球》的教学反思
《地球的卫星——月球》一课，课本设计的教学环节有两个。一、认识人类观察月球所经历的四个不同阶段。二、制作我的月球卡。在以往的教学中，本人都是按照这两个环节进行教学工
